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走丢了大班安全教案（完整文档）

走丢了大班安全教案1

活动目标：

1、培育幼儿自我爱护意识和力量。

2、知道走丢后如何自我爱护，并知道几种寻求帮忙的方法。

3、让幼儿学会思索，培育幼儿关怀他人情感，并体会帮忙别人的欢乐。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。

活动过程：

一、音乐导入，欣赏美景，引出主题。

1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。

2、教师带着幼儿观赏美景，发觉走丢的小女孩。

观赏郁金香。

欣赏池塘。

观看假山。

④、发觉假山后面丧失的女孩。

二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下争论怎样帮忙小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求帮忙的正确方法。

1、安排幼儿坐下，然后询问小女孩。

教师问小女孩是怎样和妈妈走丢的，并且询问她妈妈的电话号码及工作单位2、集体争论，怎样帮忙小女孩找到她的妈妈。

师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，那我们想想现在怎么办呢，怎样可以帮忙到这位小女孩？

幼1：原地不动。

幼2：找警察叔叔。

幼3：找叔叔阿姨。

幼4：找工作人员。

......

教师准时确定好的方法，然后小结。

小结：小朋友们说的方法都很好，特别的棒，那要是有生疏人走过来找你怎么办呢？

幼：不能跟他走师：为什么呢？

幼：......

小结：对，小朋友们说的真棒，我们不管在任何时候都不行以任凭跟生疏人走。

三、运用幼儿想的方法，帮忙小女孩找妈妈。

1、原地不动。

2、打电话给“警察叔叔“。

3、找工作人员播送通知。

4、小插曲，消失冒领孩子的人。

四、玩嬉戏，等待小女孩妈妈的到来。

1、将幼儿分成两组玩“老鹰抓小鸡“嬉戏，当其次组在玩的过程中，小女孩的妈妈消失。

2、妈妈将小女孩领走，并表示感谢。

五、活动完毕。

1、教师安排幼儿坐下做放松运动，并总结。

2、排好队回家。