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安徽省宿州市十三所省重点中学2024-2025学年高二生物上学期期中试题（含解析）

一、选择题

1.中国返回式卫星上搭载的水稻种子，返回地面后，经种植培育出的水稻穗多粒大，亩产达600kg，蛋白质含量增加8%～20%，生长周期平均缩短10天。这种育种方式属于（）

A.杂交育种 B.单倍体育种

C.诱变育种 D.多倍体育种

【答案】C

【解析】

【详解】

太空育种是利用外太空高辐射环境使种子中的遗传物质发生基因突变，从中选择出有利于生产的优良变异，这种育种方法属于诱变育种。

故选C。

2.下列育种方法中，依据的育种原理相同的是

①经过花药离体培育和秋水仙素处理后获得纯合玉米植株

②利用二倍体西瓜植株培育出三倍体无子西瓜

③利用高杆抗病和矮杆不抗病小麦杂交获得矮杆抗病小麦品种

④用X射线处理青霉素得到高产青霉素菌株

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】A

【解析】

【分析】

生物育种方法包括单倍体育种、多倍体育种、诱变育种、杂交育种、基因工程育种等，其育种原理分别为染色体变异、染色体变异、基因突变、基因重组、基因重组。

【详解】①单倍体育种，原理为染色体变异；②多倍体育种，原理为染色体变异；③杂交育种，原理为基因重组；④诱变育种，原理为基因突变，所以原理相同的是①②。

故选A。

【点睛】本题考查生物育种的方法和原理，解答本题的关键是要熟识各种育种方法的过程进而判定运用了何种育种方法，从而确定育种原理。

3.下列关于育种的说法，不正确的是

A.杂交育种的原理是基因重组，往往育种年限较长

B.诱变育种常用的诱变因素有物理因素和化学因素

C.单倍体育种过程中用秋水仙素处理的是单倍体幼苗

D.多倍体育种的原理是染色体变异，不能获得新物种

【答案】D

【解析】

【分析】

单倍体育种包括两个阶段，花药离体培育和诱导染色体数目加倍，通过培育获得正常植株。

【详解】A、杂交育种的原理是基因重组，该育种方式的主要缺点是往往育种年限较长，假如优良性状均为隐性性状，则育种年限不长，A正确；

B、诱变育种常用的诱变因素有物理因素和化学因素，B正确；

C、单倍体育种过程中用秋水仙素处理的是单倍体幼苗，让其染色体数目加倍，因为单倍体往往高度不育，C正确。

D、多倍体育种能获得新物种，如八倍体小黑麦，D错误。

故选D。

4.下列关于基因工程的叙述中，错误的是

A.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术

B.基因工程可依据人们的意愿定向地改造生物的遗传性状

C.转基因食品对人体不是平安的，因此应杜绝此类食品生产

D.基因工程打破了物种与物种之间的界限

【答案】C

【解析】

【分析】

基因工程技术又称为DNA重组技术，是依据人们的意愿，进行严格的设计，通过体外DNA重组，赐予生物新的遗传特性，从而创建出更符合人们须要的新的生物类型和生物产品。目前转基因生物的平安性问题包括三方面：食物平安、生物平安和环境平安。

【详解】A、基因工程是人工进行基因切割（目的基因的获得）、重组（构建基因表达载体）、转移（将目的基因导入受体细胞）、表达（目的基因的检测和鉴定）的技术，A正确；

B、基因工程的优点是可依据人们的意愿定向地改造生物的遗传性状，B正确；

C、外源基因是自然界中存在的基因，基因工程生产的食品所含有的成分是自然的，所以转基因食品对人体不确定担心全，C错误；

D、基因工程是将一种生物的基因导入一种生物中，所以打破了物种与物种之间的界限，D正确。

故选C。

5.科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了探讨，结果如图所示。不同体色蟹的数量差别较大的缘由是

A.中间体色的个体简单被天敌发觉 B.中间体色的个体适应环境的实力更强

C.体色深和体色浅的个体简单获得食物 D.体色深和体色浅的个体生殖实力强

【答案】B

【解析】

【分析】

据图分析，图为对某地一种蟹的体色深浅进行了探讨结果，其中中间色个体数目最多，浅色个体和深色个体数目相当，均比较少，说明中间体色更适应环境，不易被天敌捕食。

【详解】A、中间体色的个体数目多，说明不简单被天敌发觉，A错误；

B、中间体色的个体在生存斗争适应环境的实力更强，B正确；

C、体色深和体色浅的个体简单被天敌发觉，不简单获得食物，C错误；

D、体色虽然不同但仍为同一物种，它们的生殖实力差不多，D错误。

故选B。

6.有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是

A.生物只要发生进化，基因频率就会变更

B.只有在新物种形成时，才会发生基因频率的变更

C.基因频率的变更不确定引起生物的进化

D.生物在进化过程中不确定引起基因频率变更

【答案】A

【解析】

【详解】A、生物进化的实质是种群基因频率的变更，A正确。

B、基因频率变更不确定会形成新物种，