2024年人教版七年级上册历史第一单元第3课中华文明的起源.pptxVIP

第3课中华文明的起源;;课程标准;一、早期国家和文明的起源

1.早期国家的形成：

(1)早期城市的形成：大约在5000多年前，我国原始社会的

、畜牧业有了较大发展，显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。?

(2)城市建设：城墙、城壕和大型设施为城市生活提供了安全和便利。?;(3)统治阶级出现：社会成员之间的加剧，专门从事的王的出现。以为首的统治阶级对内进行

，对外发动，从而形成了早期国家。?

2.文明起源的标志：、和的产生是人类进入文明社会的重要标志。?;遗址;遗址;2.中华文明的发展：

(1)特征：良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有的特征。?

(2)主体：距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了的主体。?

(3)新格局：距今4000多年，在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向

，以中原地区为引领的开始形成。?;三、远古的传说

1.部落联盟：五六千年前，中国进入时期。部落之间展开攻伐，炎黄二帝曾在阪泉展开大战，最后，炎帝失败，归顺，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落在涿鹿打败部落，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。?

2.部族联盟首领：、和依次成为首领。?

3.：首领传位给之人的制度。?;按载体

(表现形式);按可信度

(学术价值);

图1良渚古城遗址出土的玉器上的神人兽面纹线描图;A.青铜冶炼技术成熟

B.南北经济差算明显

C.农业生产工具先进

D.两地存在文化交流;1.［课标学业要求：能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代的历史证??；初步理解古代史料的含义，尝试运用史料说明历史问题。］;材料;在第一、二、三组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。

(要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确。)(8分)

研究角度：

研究思路：

研究结论：;本题主要考查学生从材料中概括并提取历史信息的能力。根据示例引导学生学会通过史料了解和认识历史，并尝试运用史料说明历史问题。研究思路可以运用“从组内搜集素材看，(概括素材关键信息)。结合相关知识并深入分析可发现，(说明对素材的理解或素材反映的历史现象)”的格式来回答。;【示例一】研究角度：古城规模(2分)

研究思路：从组内搜集素材看，良渚古城由三部分组成，总体占地面积大。结合相关知识并深入分析可以发现，良渚古城的规模在当时的世界上首屈一指，具有较高的经济发展水平。(4分)

研究结论：良渚古城规模总体较大，已初步具备早期城市规模。(2分);【示例二】研究角度：社会阶级(2分)

研究思路：从组内搜集素材看，权贵们的墓地里有大量的精美玉器随葬，而普通墓葬里随葬品稀少。结合相关知识并深入分析可以发现，随葬品的多少与墓主人的身份地位有关，随葬品数量多而精美代表了墓主人不同于常人的地位。(4分)

研究结论：良渚古城墓葬随葬品的数量差异，证明当时的社会阶级分化已经相当明显。(2分);【示例三】研究角度：文明阶段(2分)

研究思路：从组内搜集素材看，良渚古城附近修建了大型的水利系统，城内有人工堆筑的高台，上面有大型广场和高等建筑。结合相关知识并深入分析可以发现，这些大型建筑的修建说明当时良渚古城的统治者已经拥有较强的调动、组织能力，出现了掌握诸多权利的王。(4分)

研究结论：良渚古城已经进入早期国家的阶段，统治者具备号召人民大兴土木的权力。(2分);2.［课标要求：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。］

材料①尧在位的时候，天下还未太平，洪水成灾，四处泛滥。②草木无序生长，禽兽肆意繁殖，谷物没有收成，飞禽走兽危害人类，到处都是它们的踪迹。③尧为此而非常担忧，任命舜全面治理。④舜派益掌管用火，益便用烈火焚烧山野沼泽中的草木