四川省绵阳市三台中学实验学校2024_2025学年高二语文下学期6月月考试题含解析.docVIP

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四川省绵阳市三台中学试验学校2024-2025学年高二语文下学期6月月考试题（含解析）

留意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（18分）

（一）论述类文本阅读（每题2分，共6分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①综观人类的文明史，事实上就是人类不断抗击灾难的历史。不同的灾难对人类文明的意义也不一样。作为一种精神生产方式，文艺也在对灾难的表现中不断为人类和社会的进步贡献力气。优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现，接通人类有关灾难的思想传统，不断攀升精神与审美的高度。所以，如何真实地描绘灾难，刻画灾难中的人物，挖掘特别情境中人性的困难性，并进而对灾难进行反思，从而丰富人类的精神世界，更理性地面对自然和人类自身，是文艺家们应当许久探究的问题。可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾难将许久地留在中国和世界人民的记忆中，对它的书写也将接着下去。

②我们须要怎样的“抗疫文艺”？假如对世界文艺史上优秀的灾难文艺进行考察，它们或许体现出如下的特点；而这些特点，可以作为此次抗疫文艺创作的参照。

③首先是剧烈的现场意识。现场感最能体现出文艺在灾难面前的人类担当意识。在富于现场感的灾难文艺作品中，灾难仿佛就发生在读者自己的身边。它们以逼真的方式将灾难告知世界，为人们的记忆供应了完整的灾难地理坐标，复现出真实的灾难场景，特定的事务、人物、气氛如在眼前，从而给人以身临其境的剧烈震撼。当然，这一切要经过细心的选择、剪裁，力求将有代表性的、具有典型意义的人物与事务呈现出来，从而构成完整的灾难叙事。优秀的灾难文艺总是能供应令人难忘的人物与故事，尤其是那些堪称中流砥柱的英雄，他们可能本身就是杰出人物，但也可能是平头百姓。很多作品都将镜头对准了“草根”阶层，一般的、来自各行各业的平头百姓，在日常生活中平凡得让人无法记得住他们的面孔，但当灾难来临时，他们却迸发出令人难以置信的力气和才智人民创建历史，正是他们在灾难中的人生轨迹、性格命运，灾难中的生存与死亡、希望与无望，彰显出人类社会发展生生不息的力气。

④其次是自觉的超越意识，在发觉与反思中建构人文精神。在优秀的灾难文艺中，反思型的作品令人瞩目，它们经常从一些新的角度去把握，去端详，将灾难中的一切作为思索对象去反思，以忏悔之心检讨错误与教训，以和善的愿望祈祷人类的平安，以建设性的看法呼吁社会的改革，帮助社会成员树立自觉的灾难意识。对此次新冠肺炎而言，可以预见，我们的文艺将会从人与自然、生命，自我与他人，个人利益与公共关系，疾病与病毒的意义，药物与医疗的本质，国家制度与卫生防控体系及其国民平安保障体系，国际间的救助合作机制，科技创新与科研伦理，社会的文明水同等方面作出思索。它应当，也必将会把十几年前的非典文艺的灾难美学提高到一个新的层次。

⑤最终，优秀的灾难文艺总是能对灾难文艺本身的发展做出贡献。它们不断丰富世界文艺史上灾难美学的含义，使灾难文艺成为有别于一般文艺的特别类型。在题材、主题、情节结构、人物塑造、思索方式、抒情手段等诸多方面，灾难文艺已经形成和积累出属于自己的艺术表达方式。灾难往往可以作为重大题材，优秀的灾难文艺从不以为题材就能确定一切，更不会企图只以悲情换取眼泪，它们时刻警惕以浅薄的心灵鸡汤拉低精神的天际线，杜绝以虚假和恶劣的特性化哗众取宠、博人眼球。唯有坚持艺术良心与艺术志向，椎心泣血，精益求精，才会创作出感天动地的优秀之作。正因为志存高远，宏大的灾难文艺经常因为其无可比拟的独特性超越其自身，站到了人类思想与艺术的巅峰。

⑥客观地说，中国的灾难文艺总体水平并不高，与中国多灾多难的历史与现实相比，中国为世界贡献出的优秀灾难文艺作品还不多。现在，中国的文艺家们又一次站在了灾难面前。信任我们的文艺家们确定会以高度的责任感和使命感，坚持以人民为中心，继承灾难文艺的优秀传统，创新创建，奉献出无愧于时代、无愧于历史，能与世界灾难文艺经典对话的作品。

（摘自汪政《我们须要怎样的“抗疫文艺”？》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.优秀灾难文艺总能超越局部灾难的表现，因而能够不断提升其精神与审美的高度。

B.灾难文艺要有突出的现场感，就应全面呈现出灾难中有代表性的典型的人物与事务。

C.只要坚持艺术良心和艺术志向，杜绝虚情假意，就能够创作出优秀的灾难文艺作品。

D.灾难面前，我国的文艺家，应担承使命，创作出能与世界灾难文艺经典对话的作品。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是