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教育作风整顿总结

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教育作风整顿总结

教育作风整顿总结

自教育作风整顿活动开展以来，我校严格按照上级相关要求，结合学校实际，在提高认识、认真排查分析、落实整改等方面下功夫，使全体教职工在政治理论学习、思想作风、工作态度、工作纪律等方面都有很大转变，收到良好的效果。

一、加强领导，提高认识

学校首先召开会议，传达上级有关作风整顿精神，使全体教职工明确作风整顿的意义和要求。学校成立作风整顿领导小组，检查小组，使作风整顿有组织、有领导，有落实。领导小组加强宣传力度，及时报道好人好事，表扬先进事迹，对不良现象进行批评指正。学校积极营造作风整顿的良好氛围。

二、对照要求，认真排查

学校组织全体教职工对照《教育系统开展“思想大解放、作风大转变、效率大提速”主题教育活动实施方案》和“八查八看”标准，深入排查在思想、作风、纪律、制度等方面存在的问题。对存在问题的原因进行了认真剖析，深入分析问题产生的根源，制定了切实可行的整改措施。

三、学习讨论，提高认识

学校组织全体教职工学习有关教育法律法规、先进人物事迹等，树立正确的人生观、世界观、价值观。通过学习讨论，全体教职工提高了认识，端正了态度，增强了教书育人、为人师表的责任感。

四、整改提高，狠抓落实

在思想上，求进步。通过学习教育活动，广大党员干部进一步端正了态度，提高了认识，并自觉地落实到具体行动中。在工作中始终能以一个共产党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后；克己奉公，兢兢业业；任劳任怨，尤其在涉及教师群众切身利益时能做到以身作则。在作风上求实干。坚持把工作重点放在“抓落实”上。对自己定的工作目标、定的工作计划都能及时贯彻落实。做到面对困难有进一步加大工作力度的决心和行动。对存在的问题及时进行整改。学校针对排查出的问题认真组织整改，并制定整改措施。针对学校实际，重点解决了广大师生反映强烈的几个问题：教师部分福利偏低；学校的宣传工作力度不够大；教师备课不认真等问题。学校根据实际调整了部分福利待遇；建立了教职工意见箱及意见箱的管理规定；加强了学校的宣传工作力度；加大了巡查力度等一系列措施使存在的问题得到了整改落实。通过整改提高全校教师的工作积极性和主动性得以充分体现。在工作中能够讲大局、讲风格、讲团结、讲实效。形成了相互尊重、相互理解、相互支持的良好氛围。

总之通过这次教育作风整顿活动，全校教师进一步转变了工作作风，提高了服务意识，全体教师的精神面貌和工作作风有了新的改观。我们将继续巩固和扩大这次活动的成果，进一步健全和完善各项规章制度，始终保持我校教育工作的良好运行状态，为教育教学改革的不断深化奠定坚实的基础。

五、建立机制，巩固成果

教育作风整顿活动是一项标本兼治的系统工程，我校将以这次作风整顿为契机，进一步建立长效机制。一是加强理论学习。坚持集中学习与自学相结合的方式提高教师的政治理论水平，尤其要解决教师中工作作风不严谨的问题。二是定期开展专题讲座，提高教师的工作责任心和敬业精神。三是定期开展纪律作风教育活动。发现问题及时解决。四是建立考核奖惩机制。定期开展民主评议行风活动，对整顿不力的同志进行批评教育或组织处理。通过建立长效机制巩固教育整顿成果。

六、加强监督，提升水平

我们将采取多种形式接受群众监督。（1）设立举报箱和电话举报电话。（2）学校领导经常性地进行督促检查。（3）通过召开家长会和教师座谈会听取意见和建议。（4）定期对整改情况进行“回头看”。发现问题及时纠正处理力求做到监督不留死角监察不留空挡以推进我校教育工作不断迈向新台阶！

教育作风整顿总结

教育作风是教育工作者在教育活动中表现出来的行为方式，它直接关系到教育质量的高低和教育工作的成败。近年来，随着教育改革的不断深入，教育作风整顿已经成为提高教育质量、促进教育发展的重要手段。本文将从教育作风整顿的意义、方法、效果三个方面进行总结。

一、教育作风整顿的意义

1.提高教育质量：教育作风整顿可以提高教育工作者的素质，增强他们的责任感和使命感，使他们更加注重教育教学的方法和效果，从而提高教育质量。

2.促进教育公平：教育作风整顿可以规范教育行为，减少不正当的教育行为和利益输送，促进教育的公平和公正。

3.增强学生素质：良好的教育作风可以营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合素质。

二、教育作风整顿的方法

1.加强制度建设：建立健全各项规章制度，明确教育工作的要求和标准，规范教育行为。

2.开展教育培训：定期开展教育培训活动，提高教育工作者的素质和能力，增强他们的责任感和使命感。

3.强化监督检查：建立健全监督检查机制，对教育工作进行定期检查和评估，发现问题及时整改。

4.建立奖惩机制：对表现优秀的教育工作者给予表彰和奖励，对存在问