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应用心理硕士心理学专业综合(实验心理学)历年真题试卷汇编1--第1页
应用心理硕士心理学专业综合（实验心理学）历年真题试卷汇编
1
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、判断题请判断下列各题正误。(总题数：1，分数：2.00)
1.多因素实验设计中，研究者研究某一因素对多个因素的影响。()【四川大学2015】
（分数：2.00）
A.正确
B.错误√
解析：解析：多因素实验设计的意思是有多个自变量。所以，研究者研究的是多个因素对一个或多个因素
的影响。
二、单项选择题(总题数：8，分数：16.00)
2.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
3.完全不会受到来自被试个体差异影响的实验设计类型是()【华南师范大学2016】
（分数：2.00）
A.完全随机设计
B.被试内设计√
C.混合设计
D.随机区组设计
解析：解析：被试内设计是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真实验设计，又称重复测
量设计。由于每个被试接受所有自变量水平的实验处理，所以得出的因变量的差异可以归结为是由自变量
的差异造成的，而不会有被试的差异混淆进去。
4.如果要研究不同字体对男女阅读速度的影响，那么该实验的自变量，说法正确的是()【华南师范大学
2016】
（分数：2.00）
A.两个被试内变量
B.两个被试问变量
C.至少一个被试间变量√
D.至少一个被试内变量
解析：解析：第一个自变量是字体，可以是被试内变量也可以作为被试间变量。第二个自变量是性别，有
两个水平：男和女。性别是被试特点的自变量，只能作为被试间变量。
5.下列说法错误的是()【华南师范大学2016】
（分数：2.00）
A.被试内设计中要注意使用拉丁方方法平衡顺序效应
B.凡是研究过程中无关变量都要设法消除√
C.访谈研究设计中的核心内容是设计好访谈问题
D.多因素实验设计相对于单因素实验设计的最大优点是可以分析多个因素的交互作用
解析：解析：凡是研究过程中无关变量都要设法消除，会使实验的外部效度降低，无法推论到样本的总体
和现实中去，即实验结果会缺乏普遍性、代表性和适用性。另外，无关变量也无法全部消除，有些无关变
量只能采取恰当的方法控制在一个恒定的水平。
6.用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力，下列结果中存在天花板效应的是()【华南师
范大学2016】
（分数：2.00）
应用心理硕士心理学专业综合(实验心理学)历年真题试卷汇编1--第1页
应用心理硕士心理学专业综合(实验心理学)历年真题试卷汇编1--第2页
A.两组幼儿的平均分分别为9．7分和9．4分，差异检验不显著√
B.两组幼儿的平均分分别为9．7分和9．4分，差异检验显著
C.两组幼儿的平均分分别为0．7分和0．4分，差异检验不显著
D.两组幼儿的平均分分别为0．7分和0．4分，差异检验显著
解析：解析：天花板效应是因变量控制不当出现的一种现象，指反映指标的量程不够大，使反映都停留在
指标量表的最高端。最终会导致无法有效地将被试区分开，即
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