- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学四年级上册班级工作计划--第1页
小学四年级上册班级工作计划
一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了
能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班
级上能有更新的气息。小编整理了“小学四年级上册班级工作计划”
仅供参考,希望能帮助到大家!
篇一:小学四年级上册班级工作计划
新的一学期开始了,我又接到一个新的班级,一开始这个班级给
我的感觉真的还可以(除了两个特教生),但经过一段时间的相处,我觉
的还是有许多不好的地方,我班目前共有19人,男生11人,有1人
是单亲家庭,3人父母常年不在家;女生8人,其中一人是单亲家庭。
这个班的大部分同学在行为上有很多欠缺,尤其是男孩子的养成习惯
做得还不够,下课常有奔跑现象出现,经常要老师提醒。
学习上,大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一
定的互相竞争意识。但也有反映慢的人,应多帮助他们。品德上,多
数学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但
由于是独生子女的关系,有时会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
我班还存在着一些纪律差,卫生打扫偶然较差等情况,在以后的
教育中我要多加管束,通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提
高班主任的各项工作质量。在班内通过细致的思想教育和有益的主题
教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的班干部。进
一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、
自我服务等多种活动模式,使全体学生养成良好的文明行为习惯,人
人争做文明少先队员。
加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定
的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
在假日活动中组织好学生参与每周的假日活动,协助学校抓好有
特长学生的培养。
在家校工作方面做好家访工作,做到及时联系;利用家长力量和社
会力量,拓展教育阵地;引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时
小学四年级上册班级工作计划--第1页
小学四年级上册班级工作计划--第2页
反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
在课堂纪律上狠抓,课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所
以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加
大监管力度,不但要班干部认真做好记录,管理好学生,还要求各科任老
师配合,我平时也多到班上看一看,了解班里的纪律情况;再发挥干部的作
用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班
主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动
全班同学去努力实现集体目标。
:小学四年级上册班级工作计划
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深渗入渗出开展素质教育和创新
教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文
化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内
容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常
管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心
理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析
本班学生现状分析四年级共有学生15人,其中男生7人,女生8
人。
品德方面:本班学生热爱学校、班集体,团结向上、思想端正、
遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己
的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,
纪律看念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
文档评论(0)