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大班社会《男孩女孩》教案--第1页

大班社会《男孩女孩》教案1

活动意图：

男孩、女孩在兴趣、爱好等方面还是有许多不同的。在大班幼儿

嬉戏中就可以发觉，无论是嬉戏内容还是方式，都有明显的不同和性

别倾向性。为了让幼儿更好的了解并认识自己，形成健康的性别意识，

培养幼儿的分析比较能力和创新能力，开展了此次活动。让幼儿在嬉

戏情境中，自我认识、自我发觉。

活动目标：

1、尝试用各种方式找出区别。

2、向异性学习，弥补自身性别弱势。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

各种动物、人物头饰(塑料的、纸的、橡塑板的)，各色纱巾和各

花布，木棍、纸棍、项圈、塑料圈，插塑两筐、宝高玩具一筐，水彩

在、白纸、垫纸板等。

活动过程：

1、幼儿依据自己的意愿给自己化妆。

(1)激发幼儿化妆的兴趣。

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老师：“啊!这儿有这么多秀丽的头饰、纱巾和玩具，我们来开化

妆舞会好不好?”

(2)老师：“请你想一想，你想把自己装扮成什么角色?…前面有

一面镜子，请小朋友装扮好以后，到镜子跟前照一照，看看你化好妆

的样子。”

(3)幼儿按自己的意愿装扮自己。(杜鹃圆舞曲响起，由轻渐

(4)老师给予肯定的启发和帮忙，观察幼儿的喜好和表现。提示

幼儿：“你想化妆成什么角色呀?”“去前面照照镜子，看看你现在像

谁了?”

2、化妆舞会。

(1)请化妆好的幼儿坐下来。(音乐渐轻)

(2)谈话、展示和启发引导。

①请幼儿上台展示自己化妆的角色形象。

老师提问：“你化妆成谁了?你为什么要化妆成他?你能给我表演

一下吗?”

②老师结合幼儿的化妆和表演给予评价：“我发觉你的动作很有

力!”“你的动作很美丽!”“你很细心。“‘你期望自己像××一样；英

勇、键壮。”“你期望自己像××一样秀丽、美丽”等等。通过老师评

价隐性地归纳出男孩和女孩的化妆和表演时不同的喜好和风。

③比较和讨论一下男孩和女孩在化妆和表演上的不同。

请全体男孩子展示一下自己的角色；

请全体女孩子展示一下自己的角色；

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请幼儿谈谈男孩、女孩在化妆活动中的不同之处。

④老师和幼儿共同分析小结：“平常我就发觉男孩、女孩在发型、

服装上不太一样。今天，从小朋友化妆中，我还发觉你们的兴趣爱好

不同，表演时的动作、风格也有许多不同。”“男孩、女孩都有自己的

优点。男孩子们英勇、大方，表演的时候动作有力。女孩子们做事专

心、认真，表演的时候动作美丽，表情很好。但是有的女孩子胆子太

小，该向男孩学习，有的男孩动作很快，但是马虎大意不够细致，你

们就要多向女孩子们学习。”

(3)开始进行化妆舞会。(舞曲响起)老师和孩子一同欢乐地跳舞，

尽情地展示自己的风采。

3、嬉戏《找男孩，找女孩》。

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