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大班名画欣赏《大碗岛的星期天》公开课教案及教学反思(精编版)--第1页
大班名画欣赏《大碗岛的星期天》公开课教
案及教学反思
一、活动背景：
每一个孩子都是天生的艺术家，他们对绘画和音乐有着与生俱来
的洞察能力。没有世俗的浸染，纯粹的眼睛看到的是画作里最真挚的
情感。名画欣赏又是欣赏活动的一个重要组成部分，但一直是教育中
的死角，未被大家深入挖掘。《新纲要》提出：引导幼儿欣赏艺术作
品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。《大碗岛的星期天》是法国点
彩派画家修拉的代表作，为什么选择这幅画作为欣赏内容呢?原因是
它的色彩艳丽，很符合孩子们审美标准的图画，它的出现本身就是吸
引孩子观察的。画面内容丰富，人物动态各异，处处透露着故事，孩
子们能轻易地迁移经验，从他们的动作中解读作者的思想。
二、活动目标：
1.通过欣赏名画，感受画面美，并能用较丰富的语言描述自己的
想法与感受。
2.在了解点彩派绘画特点的基础上，尝试着用点彩画的方法创作。
3.体验想象创造各种图像的快乐。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
三、活动准备：
画板、课件、颜料、调色盘、棉签、卡纸、蜡笔、桌布、抹布、
背景音乐。
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大班名画欣赏《大碗岛的星期天》公开课教案及教学反思(精编版)--第1页
大班名画欣赏《大碗岛的星期天》公开课教案及教学反思(精编版)--第2页
四、活动过程：
(一)启发与交流
教师：星期天对于小朋友来说是很开心的日子，星期天你们喜欢
到哪里去玩呢?
幼1：在公园里放风筝。(教师简单的和小朋友要有个互动)
幼2：和爸爸妈妈一起去游乐场玩碰碰车、电动船、滑滑梯。(随
着小朋友的话去讲，但不要扯太远)
(二)感知与讲述
1、导入：
师：星期天小朋友去过许多好玩的地方，有一位叫修拉的画家叔
叔，在一个星期天的下午来到了大碗岛，他觉得大碗岛的风景好美呀!
就忍不住把它画了下来，我们一起来看看修拉叔叔画的大碗岛是什么
样的?
2、播放课件，欣赏名画《大碗岛的星期天》。
(1)请幼儿交流欣赏后的感觉。
师：这就是修拉叔叔画的大碗岛。看了这幅画，你的感觉怎样?
幼1：觉得这幅画很美。
幼2：画上的人在玩，感觉他们很开心。
幼3：天气很好。
(2)请幼儿交流画上看到的内容。
师：你在画上看到了什么?幼儿说到哪，教师可以用笔指到哪。
幼1：我看到有河、有树、有草地。
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大班名画欣赏《大碗岛的星期天》公开课教案及教学反思(精编版)--第3页
幼2：我看到有人在划船。
幼3：还有妈妈带着孩子在玩。
幼4：还有人带着小狗一起出来玩。
幼5：我看到有的人躺在草地上休息。
(三)分析与解释
1、师：画上的天气怎样?幼：天气很好
师：从哪里看出天气好?幼：因为草地上有树和人的影子，幼：
他们在野餐。(师：天气好的时候才能野餐)还有从哪里看出呢?幼：
天上有白云(晴空万里，天气非常好)
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