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专题复习中考教案范文

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计

课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。下面是小编为大家整理的5篇专题复习中考教案内

容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助!

专题复习中考教案1

一、教学目标：

【知识】初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。

【技能】培养分析分析资料的能力。

【情感与态度】了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强

学生的民族自豪感;

初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标;阅读访谈，学习科学

家们实事求是、艰苦钻研的精神。

二、教学重难点：

激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。

三、教学用具：

ppt幻灯片

四、教学准备

五、教学过程：

(一)以概述《细胞与分子》模块作为引入。

师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的

时候不是已经学过细胞了吗为什么高中还要再学呢初中的生物知识着重让学生

了解生物学的大概情况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象

能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。

就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由细胞

膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活

的，都没有办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础知识

后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样，当你掌握的知识越多

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时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。

这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释

细胞的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的

学习打下基础。

(二)人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录

师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这方面的

杰出成果。(展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料)。

学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素

在生物学上有什么重大的意义从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什

么阅读完了这些资料，你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢

(三)简单介绍高中生物的教材、学习方法和意义

1.教材分为必修3个模块、选修3个模块。必修：分子与细胞、遗传与进

化、稳态与环境，简述三者之间知识结构上的关系;

2.高中新教材的特点：需要学生更多的参与到教学活动中来;增加了探究活动

(什么是探究活动、探究活动的流程：发现问题，作出假设，设计实验，作出结

论)、模型制作等，这些都要求学生全身心地投入到教学活动。

3.学习生物学的意义：生物学在现代社会中的地位和相关领域的成果，各个

学科之间

的边界已经模糊，而出现了多学科的交叉;学习生物学不仅仅是知识的互动，

更加是能力培养和思维方式不断完善的过程。

专题复习中考教案2

教学目的

知识目标

1、理解感觉器官的概念和意义，以及耳的结构和功能。

2、了解近视和远视，眼睛的卫生保健知识，以及耳的结构和功能，听觉的形

成，耳的卫生保健。

能力目标：培养预防近视沙眼中耳炎的能力。

情感目标：培养良好的卫生习惯。

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重点难点

重点：眼的结构与视觉的形成，耳的结构与听觉的形成。

难点：视觉的形成与视觉异常，听觉的形成、耳的结构

教具准备

眼、耳结构的挂图与视觉、听觉形成的示意图及凸透镜成像实验演示装置

等。

课时安排

本节内容分配为2课时。

教学过程

(感觉器官→眼的结构→凸透镜成像实验演示→视觉的形成→近视与远视)

引入新课：从“任何反射的产生都开始于某感受器对刺激的感受”出发，引

出本节课题：感觉器官与人的视觉和听觉。

主体内容：首先明确，特殊的感受器与其附属结构所组成的器官称为感觉器

官，然后指出眼和耳是关系视觉与听觉形成的感觉器官。再进一步指出，视觉

对我们认识周围事物是最为重要的功能，我们首先学习眼与视觉的知识。

提出：眼的结构是功能的基础，它的结构是怎样的让学生们一面观察见图，

一面互相观察眼的外部结构，认识角膜、虹膜、瞳孔、巩