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小学劳动教育四上第二单元3《清理卫生间》教学设计--第1页

清理洗手间

一、教学内容

洗手间虽小却有着很多功能，是家庭生活中使用频繁的区域。

由于洗手间潮湿且容易滋生细菌，所以更需要及时清理。本节课讲

述如何保持洗手间的干净整洁，让学生初步学习清理洗手间。

二、教学目标

1、了解洗手间清洁的基本内容。

2、学会清理洗手台、擦镜面、清理坐便器、整理物品、擦

地面和墙面等。

3、体会劳动的艰辛和快乐，具有用劳动创设洁净生活环境

的意识，养成爱清洁、讲卫生的习惯。

三、教学重点

学会清理洗手台、擦镜面、清理坐便器、整理物品、擦地面

和墙面等。

四、教学难点

体会劳动的艰辛和快乐，具有用劳动创设洁净生活环境的意

识

五、教学准备

橡胶手套、钢丝球、抹布（多块）、马桶刷、旧牙刷、报纸、

清洁剂、洁厕灵等。

六、教学过程

第一课时

环节一：图片导入，激趣导题

师：在日常生活中，每户家庭都有一个不可或缺的场所，就

是卫生间，人的一生当中，在卫生间度过的时间能达到3年之

久，在一年当中，去卫生间的次数可以达到2500次之多，可

见，卫生间对于我们来说是一个多么重要的场所。卫生间的环境

潮湿，特别容易滋生细菌、感染病毒，所以我们要时常清理卫生

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间，保持它的干净整洁。

设计意图：以“图片”的形式导入，激发学生的好奇心吸引

学生们的注意力，呈现给学生们一个视觉冲击，便于学生们观

察。

环节二：合作探究，学习新知

1.卫生间里都有什么呢，谁来说一说？（淋浴处、座便器、

洗手台）教师着重说一声洗手台。

2.在清理卫生间之前我们需要准备哪些工具呢？请同桌交流

说一说吧。（抹布、拖把、百洁布、去污皂）

3.通过图片，你来说一说擦洗台盆时需要注意什么。（污渍

要擦去、水渍要抹干）

设计意图：通过小组合作探究，促进小组成员之间的互助与

合作。为学生创设充分表现自我的氛围。通过小组间的探讨，促

进全班的思考交流。

环节三：实践体验——清理卫生间

谁来说一说，你在家的时候是如何清理卫生间的？

今天我们就一起来学习怎样清理卫生间。

1.清理洗手台

先用湿抹布擦一遍洗手盆，再蘸取清洁剂，依次擦洗脏污

处，然后用清水冲洗干净，最后擦洗台面并将水擦干。

2.擦镜面

洗手间里的镜面上经常会溅上水滴形成斑点。先用湿抹布擦

掉污渍，再用干抹布擦一遍。如果净面不是很透明，可以将旧报

纸略微打湿并轻轻擦拭。

3.清理坐便器

(1)清理坐便器内污垢时，可先倒入洁厕灵，盖上马桶盖浸

泡一会儿，再用马桶刷刷洗，最后用清水冲洗干净。

(2)坐便器的外侧、底座、马桶盖先用湿抹布擦干净，再用

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干抹布擦干。

(3)清理坐便器底座边缘、接缝处的污渍时，可用细钢丝球

蘸小苏打或清洁剂擦除。

4.整理物品

将毛巾、洗手液、洗发水、剃须刀、吹风机等常用物品分类

摆放整齐，既便于取用，又整齐美观。

5.擦墙面、地面

瓷砖墙面靠近地面处很容易脏，可先借助钢丝球擦除顽固污

渍，再用抹布擦干净。最后将地面上清理干净。了解了清理卫生

间的过程，我们一起来做一个小游戏，每组桌面上老师放了四幅

图，请你按照自己的理解，将这四幅图来进行排序，小组展示。

设计意图：引导学生在教师讲解和视频演示的学习中，形成

自己的理解，从而激发学生自己动手体验的积极性和自信心。

四、劳动分