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幼儿园教学设计案例7篇

幼儿园教学设计案例篇1

【活动目标】

1、对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到

锻炼。

【活动准备】

1、一个大软圈，小圈若干，小鼓一个，平衡木两条。

2、欢快的背景音乐若干。

3、课件。

【活动过程】

一、激发兴趣，游戏热身

师：宝贝们，今天的天气真好，我们去郊游好吗?(大软

圈套住所有幼儿进场)(音乐：《郊游》)

师：看我们到什么地方了?(出示课件)

幼：草地上。

师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏，举一举，

转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。

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师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学

小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。

(评析：独特新颖的大圈吸引了幼儿的注意力，活泼可爱

的小动物模仿操达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴

趣，更为后面的活动打下了基础。)

二、创温馨环境，幼儿自由探索

师：大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈)，

一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意安

全。

1、幼儿自主玩，教师个别指导。

跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、

在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。

2、交流、分享圈的玩法。

师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，教师

引导其他幼儿一起做一做。)

幼：把圈背在背上当小乌龟。

幼：小青蛙跳入跳出。

幼：方向盘开汽车。

三、情境巩固，加深印象

师：来我们开着车去郊游了。(音乐：《开汽车》)

师：宝贝们看，我们到什么地方了?(放课件)

幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，

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来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：《小

青蛙找家》)

师：

小荷叶找朋友，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小

青蛙来试一试(要求：来排好队，保护好自己不推也不挤。)

小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。

师：宝贝们我们接着去郊游。看，前面是什么?(音乐：《一

同去郊游》)

幼：隧道、山洞。(课件)

师：谁来试一试∩∩。(钻，小朋友来一遍)

师：还有不一样的玩法吗?来试一试∩∩。(钻——跳，

小朋友来一遍)

师：宝贝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。

(评析：由于之前幼儿已经有了玩圈的经验，所以教师创

设郊游中的各种情景，既帮助幼儿梳理已有经验，又增强了

玩圈的趣味性。在整个过程中，教师始终以玩伴的身份参与，

激发了幼儿活动的兴趣，也充分活动了身体，发展了幼儿的

钻、跳、平衡等基本技