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《陋室铭、爱莲说》课后加强题及答案

整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺

陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史

教科书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲

历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史

教科书的行为斥之为“政治的整容”。

根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。

材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的

卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开

枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，

以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。

材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小

字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南

京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现

有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯

狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一

惨绝人寰的大灾难。

材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国

海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开

采油气资源的申请。

材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府不断

向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。

[综合收敛]

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不

蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

1.本篇在描写莲的形象之时，先用衬笔。其中“______，_______”

是一般映衬，__花和__花是重点映衬。________，从侧面映衬，_______

从反面映衬。

2.第一段从三个方面描写莲的形象，“________，________”写莲

的生长环境，是比喻君子________，又不_______的品德;“_____，

______”写莲的体态香气，是比喻君子_____________，______，因而美

名远扬;“__________，_______”写莲的清高风度，是比喻君子，又有

_________________的仪态。

3.第二段中最能概括莲的高贵品质的句子是“_____________”。

4.本文借花喻人，表达了作者怎样的生活态度和思想感情?

[迁移整合](2005南京)

【甲】

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂.此不为远者小而近

者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而

远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”(《两小儿辩日》)

【乙】

晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸

然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。因问明帝：“汝意谓

长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝

异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”

元帝失色，日：“何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长

安。”(《世说新语》)

注①东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江

至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。

1.解释下列句中加点词。

(1)及其日中如探汤()(2)元帝异之()

2.下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是()

例句：我以日始出时去人近

A.朋帝问何以致泣B.告以此意，更重问之

C.皆以美于徐公D.策之不以其道

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)孰为汝多知乎?译文：

(2)何故异昨日之言邪?译文：

4.【甲】段中两小儿争辩的问题是，【乙】段中晋明帝两次回答

的同一问题是，问题不同，但两则故事相