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幼儿园元宵节教育方案(通用12篇)--第1页
幼儿园元宵节教育方案(通用12篇)
幼儿园元宵节教育方案篇1
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗
体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表
演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的
了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方
面的经验:①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故
事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④
“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,
给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
一、主题目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和
风俗习惯;
2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过
程中,进一步感受团圆的意义
二、主题活动
活动一:甜甜的元宵
执教:___
活动目标
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
幼儿园元宵节教育方案(通用12篇)--第1页
幼儿园元宵节教育方案(通用12篇)--第2页
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子
的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料,了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意
些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把
面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿园元宵节教育方案(通用12篇)--第2页
幼儿园元宵节教育方案(通用12篇)--第3页
幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,
感受到浓浓的团圆之情。
活动二:赏花灯、猜灯谜
执教:___
活动目标:
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉
悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景:
正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备:
1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程:
一、导入
师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗
习惯之一。
二、展开
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