教案 第11课 美术的曙光——史前与早期文明的美术 人教版.docx

教案第11课美术的曙光——史前与早期文明的美术人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：美术的曙光——史前与早期文明的美术

2.教学年级和班级：八年级美术班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解史前与早期文明的美术特点和代表作品，培养学生的审美能力和文化素养。

2.通过观察、分析和讨论，提高学生对美术作品的欣赏和解读能力。

3.激发学生对美术历史的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学内容

1.导入：介绍史前与早期文明的美术背景和重要性。

2.主体部分：

a.讲解史前美术的特点和代表作品，如洞穴壁画、雕塑等。

b.分析早期文明美术的发展和特点，如古埃及、古希腊、古罗马等。

c.展示相关美术作品，引导学生进行欣赏和解读。

3.课堂活动：组织学生进行小组讨论，分享对美术作品的看法和感受。

四、教学方法

1.讲授法：讲解史前与早期文明的美术特点和代表作品。

2.展示法：展示相关美术作品，引导学生进行欣赏和解读。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对美术作品的看法和感受。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2.美术作品欣赏和解读能力：评估学生在欣赏和解读美术作品时的表现。

3.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和创造力。

六、教学资源

1.教材：《美术的曙光——史前与早期文明的美术》

2.多媒体设备：电脑、投影仪、PPT等。

3.美术作品图片：洞穴壁画、雕塑、古埃及、古希腊、古罗马等美术作品图片。

核心素养目标分析

1.审美判断：通过本节课的学习，学生能够识别和欣赏史前与早期文明的美术特点和代表作品，提高审美判断能力。

2.文化理解：学生能够了解史前与早期文明的美术背景和文化内涵，培养对不同文化背景下美术作品的认识和理解。

3.创造性思维：通过分析和解构美术作品，学生能够培养创新思维，运用美术元素和技巧进行创作实践。

4.批判性思维：学生能够运用批判性思维对美术作品进行分析和解读，提出自己的观点和看法。

5.沟通与协作：在小组讨论中，学生能够与他人有效沟通和协作，分享想法和意见，培养团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经学习过一些美术的基本知识和技巧，如色彩、线条、构图等。

-学生可能对一些史前与早期文明的美术作品有所了解，如洞穴壁画、古埃及金字塔等。

-学生可能已经学习过一些美术历史的基本知识，如不同历史时期的美术特点和代表作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生可能对美术创作和实践感兴趣，喜欢通过动手操作来学习。

-学生可能具备一定的美术欣赏能力，能够对美术作品进行简单的评价和解读。

-学生的学习风格可能多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢动手实践，有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对史前与早期文明的美术作品的背景和文化内涵理解不够深入，难以欣赏和解读作品。

-学生可能对美术历史的知识较为薄弱，难以理解不同历史时期的美术特点和发展脉络。

-学生在欣赏和解读美术作品时可能缺乏批判性思维，难以提出有深度的观点和看法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解史前与早期文明的美术特点和代表作品，引导学生了解美术的历史背景和文化内涵。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对美术作品的看法和感受，培养学生的批判性思维和沟通能力。

-实践法：让学生通过实际操作美术作品，提高他们的审美判断能力和创造力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用电脑、投影仪等设备展示美术作品，增强学生的视觉感受和理解能力。

-PPT课件：制作精美的课件，结合文字、图片、音频等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多相关的美术作品和资料，拓宽他们的视野，激发学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对史前与早期文明的美术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道史前与早期文明的美术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于史前与早期文明的美术的图片或视频片段，让学生初步感受美术的魅力或特点。

简短介绍史前与早期文明的美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.史前与早期文明的美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解史前与早期文明的美术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解史前与早期文明的美术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍史前与早期文明的美术的组成部分或功能，使用图