新人教版三年级数学上册《7.2认识周长》教学课件.pptx

认识周长

每天围着操场跑一圈“边线”

这”一圈”就是”一周”

操场的一周是不是这样呢？不是不是从起点开始围边线一圈又回到了起点，这就是一周

100米100米100米100米100×4=400米操场的一周有多长？

树叶一周的长度，是树叶的周长。

三角尺一周的长度，是三角尺的周长。

数学书封面一周的长度，是数学书封面的周长。

钟面一周的长度，是钟面的周长。

我会说周长（黑板表面）一周的长度,是（黑板表面）的周长（）一周的长度，是（）的周长………………..

说一说下面这些图形的周长

这个图形有周长吗？这是不封闭图形

这些是封闭图形

封闭图形一周的长度是它的周长。首尾依次连接，没有缺口。从起点出发，沿着图形的边线绕一圈，重新回到起点。

下面各图中，哪些能求出周长，哪些不能？(1)(2)(3)(4)(5)(6)

二、自主探究

8厘米10厘米6厘米二、自主探究8+6+10=24厘米

6cm6cm4cm4cm4+6+4+6=20cm测量周长方法一：直尺测量法

怎样得到这片树叶的周长呢?

测量周长方法二：化曲为直法

二、自主探究

二、自主探究

二、自主探究

二、拓展练习

圆形的周长二、自主探究

012346785测量周长方法三：滚动法

三、巩固应用

求下列图形的周长3厘米3厘米5厘米5厘米1厘米1厘米2厘米2厘米3+3+5+5=16厘米1+1+2+2=6厘米

一样长下面两个图形的周长一样吗？

这两个图形的周长一样吗？

AB一样长！长宽长宽比一比

你有什么收获？

课后作业：量一量自己的胸围、腰围、臀围

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

课后小结通过这节课的学习，你有什么收获？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！课堂总结

同学们，再见！