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幼儿园中班英语《Mybag》说课稿--第1页
幼儿园中班英语《Mybag》说课稿
幼儿园中班英语《Mybag》说课稿
要说好课，就必须写好说课稿。下面是小编整理的幼儿园中班英
语《Mybag》说课稿范文，欢迎阅读参考！
各位领导，各位老师：
大家早上好！今天我说课的内容是幼儿园中班英语下册内容：
《Mybag我的书包》。下面我将从说教材、说目标、说重难点、说准
备、说教法，说学法、说教学过程等七个方面作具体阐述。
一、说教材
教材来源：《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，
又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《Mybag》是幼
儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活，又能
服务于幼儿的生活。《Mybag》活动中所涉及的英语单词都是日常
生活中孩子们经常看到、接触得到的，因为孩子的学习离不开文具。
而且这些内容在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩
子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点，考虑到
本班幼儿的英语发展水平，我设计了这一教学活动。
二、说目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根
据幼儿实际情况及对教材的分析，制定了以下目标：
（一）学习与文具有关的单词：bag(书包)、book（书）、
pencil（铅笔）。
(二)通过看、听、说、以及轻松、自然、愉快的英语游戏设计等方
式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单
词。
（三）激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。
三、说重点难点
通过分析教材，目标定位，考虑到孩子的英语学习实际情况，我
确定了教学重点和难点：
幼儿园中班英语《Mybag》说课稿--第1页
幼儿园中班英语《Mybag》说课稿--第2页
我把活动重点定位于：通过实物、图片识别所学单词。通过多媒
体课件、游戏体验，使活动得到深化。活动的难点是：让幼儿掌握单
词的准确发音方法。
四、说准备
为了使教学活动生动有趣，我作了如下活动准备：
空间准备：让幼儿围成半圆形入座；
物质准备：课件、图片、书包一个、铅笔和书。
五、说教法
《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导
者。”活动中应力求形成“合作探究式”的师幼互动。因此，本次活
动我除了用饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采
用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：
（一）直观教学法：利用各种形象图片、实物，让孩子直观形象
的去认识单词。
（二）游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、
创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，
使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。
（三）情境教学法：在教学过程中，给孩子创设故事教学情境，
让孩子投入的学习英语。
(四)赏识教育法：在活动中我注意鼓励与表扬幼儿的每一次进步，
培养孩子的兴趣，帮助他们树立自信心
六、说学法
体现以幼儿发展为本，把“要我学”变成“我要学”，设计了以
下学法：
（一）视听法：通过多媒体课件以
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