幼儿园中班撕纸教案.pdfVIP

幼儿园中班撕纸教案--第1页

幼儿园中班撕纸教案

【篇一：幼儿园中班手工活动设计：蝴蝶(撕纸)】

活动目标：1、学习从正方形撕出三角形，复习巩固撕纸的方法。2、

初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显的特征。活动准备：1、正方

形的各色纸，糨糊、抹布。2、观察过蝴蝶。活动过程：1、教师导

入引起幼儿兴趣。（1）昨天我们在散步的时候你们看见蝴蝶了吗？

谁说说蝴蝶长得是什么样的？（2）幼儿讨论后教师小结：蝴蝶的身

体远远地看上去象两个三角形拼在一起，还有两根长长的触须，有

各种各样的颜色，看上去很漂亮。今天我们就要用彩色纸来撕贴一

副有许多蝴蝶的画，好吗？2、学习从正方形撕贴三角形的蝴蝶身体。

（1）那蝴蝶怎么撕呢？（出示一张正方形的纸，）这张正方形的纸

怎么变成三角形呢？请大家想一想，试一试，怎样才能变出两个三

角形？怎么拼贴成蝴蝶？（2）幼儿讨论。原来要先把正方形对折一

下，然后沿着折痕撕开就变成两个三角形了。贴蝴蝶身体的时候要

把两个三角形的最长的两条边对的角贴在一起。贴好身体后用彩笔

给蝴蝶画上触须一只蝴蝶就好了。3、交代要求，幼儿操作。那现

在我们一起来撕纸贴蝴蝶。贴完以后我们可以多贴几只，再在空白

的地方画一些花和草，让蝴蝶在花园里飞，好吗？幼儿操作，教师

指导：提醒幼儿（1）折得要整齐（2）要一点一点撕开（3）贴的位

置要对（4）添画物体的时候要在空白的地方。

4、我们一起来看看谁的蝴蝶最漂亮。评价幼儿的作品。

【篇二：幼儿园中班美术活动说课稿】

幼儿园中班美术活动说课稿《逛动物园》

一、说教材。

（一）说设计意图：

幼儿园中班撕纸教案--第1页

幼儿园中班撕纸教案--第2页

撕纸活动对于孩子们来说，在动手能力方面是一种兴趣比较浓厚的

活动，虽然撕纸这过程在我们成人看来并不是有很大的作用，但对

于孩子们来说却能够吸引着他们的眼球和动手操作的兴趣，并且撕

纸这过程，还可以锻炼幼儿手指动作的灵活性，曾经在小班的时候，

我已观察到孩子们在撕纸过程中的一举一动，看到孩子们积极的兴

趣。于是，我通过《逛动物园》这个题材，设计了一节比较生动有

趣的美术撕纸活动，而且幼儿对于各种动物也有了比较深刻的印象，

然后通过动物的导出，更加增强了幼儿自主参和动手操作的兴趣，

所以这一活动既符合了幼儿的年龄特点，又符合了幼儿的现实需要。

（二）说本班幼儿情况：本班幼儿在动手操作能力方面已有了一定

的操作基础，平时在活动中经常有培养幼儿撕纸的活动。

（三）说活动目标：

根据幼儿已有的前提基础撕、贴，结合幼儿的年龄特点，再进一步

发展幼儿的动手操作能力。因此我给幼儿创设一个能使他们能够自

己大胆去动手操作的平台，让幼儿能积极有兴趣地参和，引导幼儿

发挥想象，通过活动的开展来锻炼幼儿的手指动作灵活

性。

（四）说活动重、难点：

本次活动的教学重点是让幼儿有目的地撕纸，并通过活动的开展来

锻炼幼儿的手指动作灵活性。教学难点是让幼儿能大胆想象来通过

撕和添加的方式表现不同的动物，并感受撕纸活动带来的创意快乐。

二、说活动准备：

为了能使本次活动能够有目的实施开展，我做了如下的准备：

1、幼儿已有认识各种各样的动物和有逛动物园的经验。

幼儿园中班撕纸教案--第2页

幼儿园中班撕纸教案--第3页

2、幼儿人手两张纸，教师用的示范大纸张两张，颜色纸若干张，颜

色鲜艳的广告纸。环境准备：1、布置成动物园的场景：树、草坪、

池塘、动物等景象，自选柔和的音乐。2、动物课件，投影仪、电脑。

三、说教法：

我根据幼儿的学习情况和前提基础，在本次活动中我采用了教学直

观法、提问法、亲身体验等教学方法。

为什么我要采用以上的这些方法呢？

采用直观法是因为中班幼儿的年龄特征，处于幼儿时期的思维性质，

他们具有明显的具体形象特点思