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第1讲

小学三年级语文阅读理解培优

讲义1［学生版］

1．新学期开始了，同学们肯定都有些变化，你发现了新的变化了吗？

2．除了发现身边同学的变化，你还发现了什么变化呢？

3．学会从多方面寻找变化。

小学三年级语文阅读理解培优讲义

1［学生版］

这些成语你都掌握了吗？比一比，看谁填得正确，填得快，注意不要重复。

____然处之____然挺立____然不动____然大物____然成

风

____然一体____然一新____然无存____然开朗____然大

怒

____然大悟____然自得____然无恙____然起敬____然不

同

能力提高训练

(一)我的书包

当我们第一次跨进小学的大门时，我们的肩头就有了一个忠实

的朋友——书包。它默默无闻，无私奉献，用自己的生命点燃我们求知的欲望。

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小学三年级语文阅读理解培优讲义1(学生版)--第2页

我也有这样一个书包，它已陪伴我工作了快两年了。每天早晨，它伴随我迎朝阳、踏露

水，去迎接新的一天的挑战；每天晚上，它陪着我送夕阳、数落灯，满载着知识踏上归途。

于是日复一日，年复一年，它成了我最贴心的宝贝，最知心的伴侣，最亲密的朋友。

我的书包与大家的一样，是从商店里买来的。那好似在刚上二年级的时候，我的第二个

书包光荣“退休”了，于是，我便和爸爸到商店去买新书包。站在箱包柜前，五颜六色，各

不相同的书包使我眼花缭乱了。我不断地找着，希望能有个既美观又实用的书包，终于，在

柜台正中，我找到了它——一个普通的帆布书包，一个令我称心如意的书包。于是，我把它

背上了肩头，当时我真是高兴极了，决定用这个书包载满知识，报效祖国。

这个书包是拉链式的，呈长方形。它由红、黄、蓝三种颜色组成，十分鲜艳、大方。在

书包的正面，有一大一小上下两个口袋，大的放练习本，小的放文具盒。在小口袋上，还印

着一幅米老鼠的画像，可有趣了。书包的两侧，是对称的两个口袋，也不算大，可以放字典、

体育用品等。最大的一个口袋在书包的中间，是放书本的，里面可深啦，放十多本书根本不

成问题。在这个大口袋两端，有一个提带，要是不想背在肩头就可以拎着。提带的两侧，是

两根柔软而又结实的背带，背上它，两肩的负担会轻许多，再也不会出现胳膊被勒红的现象

了。有了这个书包，我的课本有了理想的家园，我上课也安心多了。因为我只要拉一下拉链，

把书包翻开，我所需要的学习用品就会出现在我的眼前。

我的这个书包已经“两岁”了，每当我背上它，就会产生一种亲切感，觉得它像一位老

朋友似的，伴我度过学习生涯中宝贵的每一天！

【美文妙悟】

文章层次清晰，中心突出。从“来历、外形、构造、作用”四个方面，采用了拟人的手

法写了我的一个书包，表现了我对书包的喜爱，赞扬了书包的默默无闻、无私奉献的精神。

1．比一比，再组词。

陪［］晨［］载［］密［］休［