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帮带教员指导意见

带教指导教师意见篇1

一、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育

方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤

其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提

高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。

二、教材分析

本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏

为主共七个单元，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，

这些内容均有机的联系在一起。其中教材第七个单元《传统是条

河》本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太

合适所以这一课我选择了课外的内容作为代替。

三、学生情况分析

学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是

很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技

能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪

律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音

乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪

光点，培养他们的感情。

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

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2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

带教指导教师意见篇2

一、指导思想：

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任

务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工

作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质

量。认真备课上课，不敷衍塞责。

二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关

心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生

严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体

罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效

益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教

学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，

提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学

情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教

法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚

决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

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在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重

点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心

得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难

点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学

生的综合能力得到提高。

四、预期目标：

作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划

与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，

在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人

的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一

名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学