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时间过得真快，总在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，

是不是需要好好写一份教学计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？

下面是小编收集整理的小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精

选6篇），希望能够帮助到大家。

小学一年级下册综合实践活动课教学计划1

新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改

的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：

一、指导思想

倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、

合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养

学生创新精神和实践能力。根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，

重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增

强动手，动脑的能力和习惯。

二、学生基本情况分析。

一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理

解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学

生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进

一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全

面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目的

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高

低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感

情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭

朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和

环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养

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4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能

力、合作精神的形成。结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生

品尝成功的喜悦。

5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。

四、教学措施。

1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，

每个学生自主参与，自我活动。

2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、

尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考

和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智

力潜能。

3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活

动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动

成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创

新。

4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽

松的学习环境。

5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能

及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。

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一、指导思想

以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育

的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健

康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

二、组织领导

建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一

把手校长为组长，分管校长为副组长，各