分级阅读The Fantastic Washing Machine 洗衣机超人 教学设计-2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册.docx

分级阅读TheFantasticWashingMachine洗衣机超人教学设计-2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《分级阅读TheFantasticWashingMachine》选自牛津译林版英语七年级下册，本课以洗衣机超人为主题，结合学生实际生活，围绕家用电器展开英语学习。通过该故事，学生可以学习并掌握一般现在时、一般过去时等基本时态，以及与家用电器相关的词汇和句型。课程内容与课本紧密相连，旨在提高学生的英语阅读理解能力、口语表达能力和词汇运用能力，同时激发学生对英语学习的兴趣。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已掌握：七年级下册前四章的基础词汇和语法，如一般现在时、一般过去时等时态，以及简单的家庭、日常活动等相关话题表达。

2.学习兴趣：学生对与日常生活紧密相关的话题较感兴趣，如家用电器等。他们喜欢通过故事、游戏等互动方式学习英语，对新奇有趣的故事情节有较高的探索欲。

3.学生能力与风格：学生在小组合作、角色扮演等活动中表现出较好的语言表达能力，具备一定的自主学习能力。但在词汇拓展、语法运用方面，部分学生仍需加强。

4.可能遇到的困难和挑战：学生对较复杂的句子结构和长篇阅读材料可能存在理解困难，尤其是对家用电器相关词汇的准确运用。此外，部分学生可能在口语表达时，时态使用不够准确，需要教师给予更多指导。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-任务型教学法：通过设定与洗衣机超人相关的任务，激发学生主动参与，提高语言实际运用能力。

-交际教学法：组织学生进行小组讨论，模拟真实场景，培养学生的口语表达和听力理解能力。

-情境教学法：创设情境，让学生在特定语境中学习词汇和语法，增强语言学习的趣味性和实用性。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示洗衣机超人的故事情节，提高学生的学习兴趣和注意力。

-教学软件：运用互动式白板、在线词汇游戏等教学软件，增加课堂互动，提高教学效果。

-实物展示：展示洗衣机等家用电器实物，帮助学生更好地理解和记忆相关词汇。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于TheFantasticWashingMachine的预习资料，包括故事概要和关键词汇表，明确预习目标和词汇学习。

设计预习问题：围绕洗衣机超人的特点，设计问题如“Whyisthewashingmachinefantastic?”，引导学生自主探索课文。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本词汇和了解故事情节。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读故事并学习新词汇。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习。

信息技术手段：使用在线平台，便于资料发放和进度跟踪。

-作用与目的：

帮助学生熟悉课文内容，预习新词汇，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放洗衣机超人的故事视频，吸引学生注意力，引出话题。

讲解知识点：详细讲解一般现在时和一般过去时，以及与家用电器相关的词汇和句型。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟使用洗衣机超人的功能，练习英语表达。

解答疑问：在活动中对学生的问题进行解答，巩固知识点。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极回答问题。

参与课堂活动：在角色扮演中运用所学语言，提高口语表达能力。

提问与讨论：对疑问进行提问，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生对语法和词汇的理解。

实践活动法：通过角色扮演，增强学生的语言实践能力。

合作学习法：小组活动促进学生间的互动交流。

-作用与目的：

加深学生对时态和词汇的理解，提高语言实际运用能力。

通过实践活动，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与洗衣机超人相关的写作任务，要求学生使用所学的时态和词汇。

提供拓展资源：推荐与家用电器相关的英文网站和视频，供学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，增加知识面。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进策略。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自我管理能力。

反思总结法：通过反思，促进自我评价和改进。

-作用与目的：

巩固