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家长会发言稿老师语文五年级--第1页
孩子的语文素养能得到进一步的提升。以下是由小编为大家整理的
“家长会发言稿老师语文五年级”,仅供参考,欢迎大家阅读。
家长会发言稿老师语文五年级【一】
尊敬的家长朋友们:
大家好!
伴随着新年的钟声,踏着欢庆的鼓点,我们又一次相聚在xx班这
个温馨的大家庭。一年又一年,人依旧,物依然,非常感谢您对我工
作的支持与配合。正因为有了您的支持与配合,我们的各项工作才能
顺顺利利,圆圆满满。今天为了孩子的成长,我们再一次的相聚,希
望在你我的携手下,孩子的语文素养能得到进一步的提升。
一、分析学情,有的放矢
通过一个学期的学习,我们孩子的语文素养得到了进一步的提高,
主要表现在:
1、基础方面:从上期最后一次考试来看,孩子的基础比较扎实,
积累也在丰厚。
2、阅读方面:孩子掌握了一定的阅读方法和做题的技巧,大部分
孩子对阅读产生了浓厚的兴趣,对书籍的选择也越来越广泛,很多孩
子都开始接触一些经典的名著。
3、作文方面:有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作,
且表达顺畅,有一定的深度,进步较为显著。
当然,回头看看我和孩子走过的足迹,有得也有失:
1、一小部分孩子没有养成良好的书写习惯,卷面还不够美观整洁。
2、课外的积累还不够丰富,阅读能力有待提高。
3、作文方面:一小部分学生由于课外阅读量小,缺乏积累,因此
视野不够开阔,选材略显狭隘。由于积累的缺乏,使部分学生的表达
略显吃力,语言过于平淡,不够生动具体。
针对上期出现的问题,结合本册教材的教学重难点,我对下期的
家长会发言稿老师语文五年级--第1页
家长会发言稿老师语文五年级--第2页
二、结合要点,制定措施
1、夯实双基,加强训练(识字)
到了高年级,识字写字仍然是一项重要的教学任务,本学期要求
学生认字xx个,写字xx个;要求学生独立识字学词,教师仅对一些易
读错的字、容易写错的字、难写的字给予指导;板书示范不容易写好
的笔顺、笔画、结构,要求学生把字写规范,写美观。坚持写好读书
摘录笔记,达到错别字率不能大于1%的要求。
具体的措施:
主要做好三方面的工作:①理解。在教学过程中,引导学生自觉
运用工具书,联系上下文和生活实际准确理解词语及句子,并做好相
关笔记。②积累运用。在理解的基础上,要引导学生通过朗读、背诵、
摘抄等形式,积累课文中优美的词语,精彩的句段,培养积累词句段
的习惯,并能在写作和交际时加以运用。③加强预习检测,保证质量。
2、重视阅读,培养能力
阅读一直是小学语文教学的重要环节。它不仅能提高孩子的思维
能力,拓展孩子的视野,还能有效地提高孩子的写作水平及写作技巧。
本册教材共有x个单元,x篇主体课文,x篇拓展阅读课文,背诵的课
文及片段共10篇,语文天地的古诗和名言警句等;坚持写好批注笔记
和提纲笔记;重点培养孩子的四方面的阅读能力:写心得笔记、掌握
一些基本的说明方法、发散思维的训练和联系社会背景深入开掘人物
的思想感情。
具体措施:
(1)课内多积累
厚积才能薄发,积累的过程本身就是学习语言的过程,通过朗读、
背诵,积累好词佳句,积累好的篇章,丰富学生的'语言,从而内化
为学生的思想,也为习作和口语交际打下基础。坚持写好摘录笔记和
批注笔记。
“授之以鱼,不如授之以渔”,在日常教学
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