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三年级上册语文优质教案20美丽的小兴安岭--第1页

20美丽的小兴安岭

教学目标

1.会认10个生字，会写13个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、当美餐、

又松又软”等词语。

2.有感情的朗读课文。

教学重点

了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

教学难点

体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。

教学准备

1.课前预习

搜集有关小兴安岭的图片和资料

2.多媒体课件

教学课时2课时。

教学过程

第1课时

课时目标

1.认识“融、侧”等10个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，注

意笔画的穿插。

2.有感情地朗读课文，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。

3.品读关键词，初步感受小兴安岭春天的美丽与富饶。

一、谈话推进，揭示课题

课件出示导语并配小兴安岭的图片。

同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方

怎么样呢？在祖国的东北有高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，

像个大花园。今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。（教师板书：美丽

的小兴安岭）

1.齐读课题。（课件出示解题）

2.引读“怎么样的小兴安岭？”生读“美丽的小兴安岭”。

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3.这个“兴”字在题目中读一声，同学们齐读一遍。这个“兴”字还有一个读音是四声，

可以组什么词？（高兴）

同学们，你们知道小兴安岭在什么地方吗？（课件出示地图）看老师的资料和你们课前搜

集的是不是一样。

课件出示：

小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主

要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳等。森林中有梅花鹿、紫貂和东

北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。

二、初读课文，积累词句

1.课件出示自学要求。

学生初读。要求：（1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

（2）圈出你觉得优美的词语或短语。

2.小老师领读词语（随机指导：“乳”“梢”“舍”是翘舌音，“融”“兴”是后鼻音，“欣”

“浸”“显”“临”是前鼻音，要注意读准。多音字“舍”在“宿舍”中读shè，在“舍弃”中

读shě。）

3.指导书写。

指导易错字：上下结构的字“袋”，左右结构的字“线、软”。“袋”下边部分“衣的上部

穿插在“代”的中间，因此“代”的斜钩要写得平缓舒展，为“衣”腾出空间；“线”右边部

分的两横稍斜，撇要穿插到左边绞丝旁的下面，托稳整个字；“软”字中“欠”的长撇穿插到

“车”的提下面，使整个字结构紧凑。

学生练写,教师巡视指导。

4.老师发现同学们圈出的优美的词语或短语有这些，请同学来读一读。

出示：

积雪融化汇成小溪涨满春水

葱葱茏茏密密层层严严实实

落叶飞舞酸甜可口又香又脆

没过膝盖又肥又厚又松又软

（1）指名带读，积累词语

（2）引导学生发现这四组词语分组的方法：想一想老师是按照什么顺序来摘录这些词语

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的？（预设：春夏秋冬）

（3）出示练习：

A.森林公园的树木长得（），枝叶（）的，把森林遮得

（）。

B.每次去奶奶家做客，她总会拿出好吃的招待我们，有（