高中体育与健康人教版全一册 《跨栏跑》教学设计.docx

高中体育与健康人教版全一册《跨栏跑》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《跨栏跑》是高中体育与健康人教版全一册的教学内容，本节课旨在让学生掌握跨栏跑的基本技术要领，提高学生的跨栏跑能力，培养学生的团队合作精神和勇敢拼搏的精神。本节课的内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。通过本节课的学习，学生将能够掌握跨栏跑的基本技术，提高自身的身体素质，培养良好的运动习惯。

核心素养目标分析

《跨栏跑》教学设计的核心素养目标旨在提高学生的运动能力，培养学生的健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过练习跨栏跑的基本技术，提高学生的运动技能和运动认知。在健康行为方面，培养学生养成良好的锻炼习惯，增强学生的自我管理能力和健康意识。在体育品德方面，培养学生团队合作精神，培养学生的勇敢拼搏精神，增强学生的自信心和自尊心。

教学难点与重点

1.教学重点

-跨栏跑的基本技术：包括起跑、加速、跨栏、栏间跑和冲刺等阶段的技术要领。

-跨栏跑的训练方法：如何合理安排训练强度和频率，提高跨栏跑的能力。

-跨栏跑的安全事项：培养学生正确的跨栏跑姿势和动作，避免运动损伤的发生。

2.教学难点

-跨栏跑的技术要领：学生对于跨栏跑各阶段技术的理解和掌握，特别是跨栏技术和栏间跑的协调性。

-学生的体能状况：由于学生的体能水平不同，对于跨栏跑的耐力和速度要求也不同，需要针对性地进行训练。

-学生的心理障碍：部分学生可能对跨栏跑存在恐惧心理，需要教师通过鼓励和激励的方式帮助学生克服心理障碍。

注意：以上仅为示范文本，具体教学难点与重点应根据学生的实际情况和具体教材内容进行调整和补充。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-示范教学法：教师通过实际操作演示跨栏跑的正确技术动作，让学生直观地理解和模仿。

-分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习和互相观摩，促进学生之间的交流与合作。

-个别指导法：教师针对学生的个体差异进行个别指导，帮助学生纠正错误动作，提高技术水平。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备播放跨栏跑的教学视频，让学生通过视觉和听觉的双重感受来加深对技术的理解。

-教学软件应用：运用体育教学软件，进行跨栏跑的模拟训练和即时反馈，提高学生的技术掌握和训练效果。

-跨栏器材：设置不同高度的跨栏器材，让学生亲身体验和实践，增强学生的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跨栏跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道跨栏跑是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于跨栏跑的比赛视频片段，让学生初步感受跨栏跑的魅力或特点。

简短介绍跨栏跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跨栏跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跨栏跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解跨栏跑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍跨栏跑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.跨栏跑技术分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解跨栏跑的特性和重要性。

过程：

分析一些优秀运动员的跨栏跑技术，重点讲解跨栏跑的关键技术要领。

引导学生思考跨栏跑技术对比赛成绩的影响，以及如何通过技术改进提高比赛水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与跨栏跑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跨栏跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与课后作业布置（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跨栏跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括跨栏跑的基本概念、组成部分、技术分析等。

强调跨栏跑在体育竞技中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用跨栏跑。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于跨栏跑的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-跨栏跑技术动作解析：提供一些关于跨栏跑技术动作的详细解析文章，让学生进一步了解跨栏跑的技术细节和要点。

-跨栏跑训练方法与策略：提供一些关于跨栏跑训练方法的文章，让学生了解如何进行有效的跨栏跑训练，提高自己的竞技水平。

-跨栏跑比赛策略与