部编本人教版二年级语文下册语文园地六教案.docVIP

语文园地六

教材分析

《语文园地六》有六个板块的内容。“识字加油站”在认识几个处所名称的同时引导学生认字。“字词句运用”引导学生准确写字，注意字的间架结构；能猜出句子中加点词语的意思。“写话”结合本单元的内容，引导学生写出自己对大自然的疑问。“展示台”延续第五单元的“口语交际”的主题，展示了班级图书的管理及借阅情况，引导学生爱惜图书。“日积月累”安排了古诗《悯农(其一)》，教育学生尊敬劳动者，激发学生热爱今天的幸福生活。“我爱阅读”通过学习《最大的“书”》这篇短文，培养学生从小关注科学、探索自然的意识。

学情分析

学生已具备通过拼音自主识字的能力，“字词句运用”中的“猜猜词语的意思”对于学生来说有些难度，教师要教给他们一些方法；“写话”对学生来说也较难，教师要由说过渡到写，引导学生写出藏在自己心里的“为什么”。

教学建议

在教学《语文园地》时，该放手的时候一定要放手。充分利用文本资源，拓展园地内容的外延，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，让《语文园地》的教学也变得生动精彩。免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）

教学目标

【知识与技能】

1．会认8个生字，认识一些单位处所的名称及其功能。

2．在田字格中正确书写汉字，能和同学交流理解句中加点词语的意思。

3．能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。

4．展示各班图书管理现状，增强学生爱惜图书的意识。

【过程与方法】

1．“识字加油站”可采用图文对照的教学方法教学。

2．“写话”可采用情境教学法教学。

3．通过学生自主质疑、合作探究的方式理解词语，学习古诗和短文。

【情感、态度与价值观】

1．进一步激发学生探索大自然的兴趣。

2．了解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。

重点难点

重点

1．识字写字，理解词语的意思。

2．读背《悯农(其一)》，感悟诗意。

难点

能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。

教学准备

教师：多媒体课件，字卡。

学生：搜集李绅的资料，去户外观察大自然。

课时安排

3课时

第一课时

一、课时目标

1．会认8个生字。

2．正确规范地写字，不要多写或少写笔画。

3．理解词语的意思，和同学交流理解词语的方法。

4．展示班级图书角的图书管理情况，增强学生爱惜图书的意识。

二、重点难点

重点

会认8个生字；正确规范地写字。

难点

理解词语的意思。

三、识字加油站

1．出示8种单位处所的名称及相应图片。

博物馆展览馆科技馆体育馆

板书课题：悯农(其一)，老师教读，学生齐读。

(二)初读古诗。

1．投影列出学习步骤：

(1)学生自由读古诗，要求读准字音，读通句子。

(2)借助工具书，理解词语的意思。

(3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来)

2．学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

(三)相互交流学习情况。

1．检查读。(同桌交流)

2．理解词语的意思。(小组合作)

悯：同情。

粟：谷子，小米。这里泛指粮食作物的种子。

四海：泛指全国各地。

犹：还。

3．提出不懂的地方，全班交流质疑。

4．师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。

(四)品析体会。

过渡：古诗的语言是浓缩的精华，富有想象的人能从中读出各种画面，那么，透过这首诗，你又读出了一幅怎样的画面呢？

1．学生独立想象，畅所欲言。理解每句诗的意思。(让学生自己练习说说意思，教师及时进行指导)

2．结合发言，适时引导学生品析诗句，深化理解与体会。

(1)“春种”“秋收”概括了什么？(粮食的生长规律)

(2)从“一粒粟”化为“万颗子”写出了什么？

(3)从前三句诗中，你读出了怎样的画面？(农民辛勤地种着田，期待丰收)

(4)可农夫等到的结果又是什么？

(5)议一议：这真是触目惊心的结局！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了他们的劳动成果，陷农夫于死地呢？(学生回答后，教师指导朗读，读出悲愤与同情)

(五)读读背背。

1．齐读古诗。

2．学生自由背诵。

四、我爱阅读

(一)导入。

同学们，据我观察，我们班有很多同学喜欢看书，你能说说自己平时喜欢看什么书吗？(学生自由交流)

那接下来，我们就共同来学习一篇和书有关的短文。(板书：最大的“书”，齐读课题)

通过读题，你们发现这篇文章的题目有什么特别的地方吗？(指名说)

(二)细读品味。

1．读书品味：最大的“书”指的是什么？

(1)学生自由读课文，思考：最大的“书”指的是什么？(岩石)

(2)从哪些句段中你知道“书”指的是岩石呢？请生读相关段落。

指导朗读：岩石就是书啊！你看，……

(3)看插图，比较思考：岩石和普通的书有什么相似之处，又有哪些不同？

相似点：都蕴藏着丰富的知识。

不同点：岩石是石头，普通的书是纸