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【名师新课标】五上语文《太阳》新课标任务群

教学设计示范课

【教学内容】统编教材五年级上册第五单元第16课

【教学过程】

任务一：我们眼里的太阳

1.神话故事里的太阳：看到这一轮红日，你想起了哪些神话

传说？（后羿射日、夸父追日）

2.我眼中的太阳：远古时期，我们的祖先对太阳的真实情况

几乎不了解，于是创造出了这些神奇的故事。现在随着科技

的进步，我们一点点揭开了太阳的奥秘，你对太阳有哪些了

解？

3.像太阳这样熟悉又陌生的事物该怎么介绍呢？

今天我们就来开启第五单元——说明文单元的学习。单元导

语上有这样一句话：（出示：说明文以“说明白了”为成功。

——叶圣陶。）

（指名读）

4.怎样才能“说明白了”，相信同学们在本单元的学习中会

逐渐明了。这节课，我们就来学习本单元第一篇课文——《太

阳》。（齐读课题）

任务二：整体感知，认识太阳

1.课文同学们已经预习过了，生字词都会写了吗？我们来检

验一下。

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课堂作业（一）

太阳离我们约有一亿五千万米远。太阳大得很，约一百

三十万个地球体积才能抵得上一个太阳。太阳温度很高，表

面温度有五千多__________度。太阳和人类关系密切，植物

的生长，动物的_________，我们吃的蔬菜、________，埋

在地下的_______都离不开太阳。云、雨、雪、风的形成都

和太阳晒有关。太阳光有______作用，可预防、__________

疾病。没有太阳，就没有我们可爱的世界。

2.对照大屏校对一下，有错的在旁边订正一遍。

3.请同学们再看一看这些句子，它们和课文内容有什么关

系？

（1）太阳离我们约有一亿五千万米远。

（2）太阳大得很，约一百三十万个地球体积才能抵得上一

个太阳。

（3）太阳会发光发热，表面温度有五千多摄氏度。

（4）太阳和人类关系密切，植物的生长，动物的繁殖，我

们吃的蔬菜、粮食，埋在地下的煤炭都离不开太阳。

（5、6）云、雨、雪、风的形成都和太阳晒有关。

（7）太阳光有杀菌作用，可预防、治疗疾病。

（8）没有太阳，就没有我们可爱的世界。

预设：

（1）这些句子是课文各个段落的主要内容。

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（2）有些直接提取自课文，有的经过提取、整合、概括的。

4.小结：读说明文，学会提取、整合、概括重要信息是很重

要的。

5.再来看看，哪些内容可以归在一类？

预设：1—3可以归在一类，写的是“特点”。哪些特点？各

用一个字来表示？（远、大、热）

4—8可以归在一类，写的是“作用”。是从哪些方面说的？

再来提炼、整合一下。太阳对植物、动物、矿物，气象、医

疗都有影响，从而影响人们的生活。

6.这样课文就被我们分成了两部分。作者是怎么把这两个部

分连接起来的呢？（找出过渡句，板书：关系密切）

7.小结：第四单元我们学习了列提纲，这么一理，我们把太

阳的写作提纲列出来了。作者先从远、大、热三个方面写太

阳的特点；中间用过渡句承上启下；再从太阳对植物、动物、

矿物、气象的影响，能杀菌等方面，介绍了太阳的作用；最

后再次总结，点明太阳和我们之间关系密切。所以，“说明

白了”