《逻辑与思维》背诵手册-【口袋书】2022年高考政治必背知识手册（统编版）.docx

《规律与思维》背诵手册-名目TOC\o1-3\h\z\u

第一单元：树立科学思维观念

第一课：走进思维世界 2

其次课：把握规律要义 6

第三课：领悟科学思维 10

其次单元：遵循规律思维规章

第四课：精确?????把握概念 12

第五课：正确运用推断 15

第六课：把握演绎推理方法 25

第七课：学会归纳与类比推理 35

第三单元：运用辩证思维方法

第八课：把握辩证分合 39

第九课：理解质量互变 45

第十课：推动生疏进展 49

第四单元：提高创新思维力量

第十一课：创新思维要擅长联想 53

第十二课：创新思维要多路探究 57

第十三课：创新思维要力求超前 63

《规律与思维》-【口袋书】2022年高考政治背诵手册

全书框架

第一单元：树立科学思维观念

【第一课】走进思维世界

一、思维的含义与特征

㈠思维的含义

1．思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。思维是人的特有属性。

2．体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身体会到我们在思维。人的思维存在具有普遍性。

3．思维的内涵

(1)思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性生疏同义。

(2)“规律与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指生疏的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。

【学问拓展】全面理解感性生疏与理性生疏的辩证关系

感性生疏

理性生疏

区分

内容

感性生疏是对事物现象的生疏

理性生疏是对事物本质及规律的生疏

形式

感性生疏以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象等形式

理性生疏只能由人的理性思维去把握，包括概念、推断和推理等形式

阶段

生疏的初级阶段

生疏的高级阶段

特点

直接性和形象性

间接性和抽象性

联系

①理性生疏依靠于感性生疏。由于感性生疏是理性生疏的起点，建立在感性生疏基础上的理性生疏才是真实牢靠的，坚持理性生疏从感性生疏中来

②感性生疏有待于进展为理性生疏。由于只有理性生疏才是对事物更深刻、更全面、更牢靠的反映，只有理性生疏才能指导人们按规律办事，有效地改造世界

【特殊提示】从性质上看，无论是感性生疏还是理性生疏，都有正确与错误之分。

4．思维的方式

⑴类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。

⑵意义：生疏事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。

㈡思维的特征

1．思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。

2．思维的共同特征：

间接性

内涵

思维能够凭借获得的感性材料、已有的阅历和学问，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的生疏

缘由

人们不行能对所要生疏的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不行能直接感知到，

作用

①凭阅历能生疏没有直接作用于感官的事物属性。

②凭阅历能生疏根本不行能直接作用于感觉器官的事物属性。

③能在对事物生疏的基础上进行集中式无止境的扩展。

关键词

见…而知…;通过…推断出…;方案；猜测；揭示出；推断出

举例

①人类学家依据古生物的化石及其他有关资料，就能推知人类进化的规律；

②医生依据对病人的体温、血压、血液、尿液、心电图、脑电图等检查的有关资料，就能确诊病患和病因；

③气象工作者依据已有的气象资料，就能预知今后天气的变化；

④老师依据同学的行为表现可以推断同学的内心世界；

⑤地震工作者可以依据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情；

⑥人们不知道某些疾病与遗传基因的关系，但人们可以依据试验来生疏它们之间的关系

概括性

内涵

思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质

作用

①概括是形成概念的前提。同类事物总结共性；同类现象中总结本质的规律性内在联系。

②概括是思维活动的速度，迁移的程度、广度和深度。

③概括是一切科研的动身点。

关键词

共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出

举例

①人们把外形、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”

②把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”

③每次看到“月晕”就要“刮风”，地砖“潮湿”就要“下雨”，就能得出“月晕而风”“础润而雨”的结论

④人们认为“凡正常运行的计算机都有中心处理器”

能动性

内涵

思维对生疏对象的反映不是机械的、消极被动的，而是主动的或能动的；自觉的、有方案有目的地对生疏对象的属性进行抽象重组，得出既有生疏对象的痕迹，又不同于生疏对象的主观映像。

关键词

抽象；创新；有选择的；主动、自觉

举例

视而不见，听而不闻。

三