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3.1.3报刊类文本信息的加工与表达教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：

1）了解电子报刊的一般制作过程。

2）知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构。

3）能够熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。

4）了解电子报刊的参考评价要素。

二、过程与方法：

1.本课通过对黑板报的制作过程的讨论，使学生了解制作电

子报刊的一般步骤与方法。

2.学生通过小组合作，在完成实践任务的过程中再次熟悉工

具软件的使用，借助工具软件实现自己想要表达的视觉效果。

3、情感态度与价值观：

1).通过对电子报刊的设计促进学生获取信息的能力、设计能

力、审美能力的提高，鼓励学生溶入自己的个性，制作出新颖、

吸引人的作品。

2)学情分析

上节课的学习使学生基本掌握了日常文本信息和报刊类文

本信息加工与表达的基本操作，但仍有大部分学生对word的基

础操作仍比较生疏，本节课需对相关操作予以指导。由于学生对

根据任务需求解决实际问题，大多数缺乏分析、整体规划和设计

制作等能力。因此本节课需通过讲解和部分操作示范引导学生制

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作电子报刊作品，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，

形成良好的习惯和信息表达表达能力。

三、重点难点

1.教学重点：

1)了解电子报刊的版面结构。

2)能够熟练使用word软件恰当加工信息，表达意图。

2.教学难点：

熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果

形式充分表达主题内容。

四、教学过程

活动1【导入】情景引入

走在校园里，总会被一道亮丽的风景线所吸引，那就是同学

们制作的黑板报，内容新颖，别具一格，在这里我想请大家交流

和分享一下我们的黑板报是怎么加工制作出来的？

学生回答黑板报的制作过程引出课题：电子报刊类文本信息

的加工与表达。

设计意图：黑板报为学生所熟悉的文本加工类型，从黑板报

的加工过程入手使学生易于理解，为新课的引入做铺垫。

活动2【讲授】新课讲授

以案例观摩引出“电子报刊制作的一般流程”。

看完如此漂亮的电子板报，在同学们的赞叹声中引出这些电

子板报其实就是利用我们熟悉的文本信息加工软件Word制作出

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来的（有兴趣的同学可以课后搜集、了解可以制作电子板报的其

它工具软件）。然后以准备挑选负责出版电子校刊的同学为楔机，

导入新课，启发学生要自己设计一份电子报刊，展示自我并学会

与他人合作、协调，通过竞争来达到目的。

设计意图：让学生对电子板报有初步的认识，并被其创作、

设计出来的精美效果所吸引。从而引起学生的学习兴趣，当得知

这么精美、吸引人的作品是用我们熟悉的软件制作出来的之后，

更是点燃学生心中对制作电子板报的渴望。

学生根据刚才黑板报的制作流程回答电子报刊制作过程并

由教师总结。