第6课 计算机的文件操作（教学设计）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）.docx

第6课计算机的文件操作（教学设计）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第6课计算机的文件操作

2.教学年级和班级：七年级信息技术班

3.授课时间：第10周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将结合粤教版2019七年级信息技术上册教材，以计算机的文件操作为主题，教授学生如何正确使用计算机进行文件的创建、保存、复制、移动和删除等基本操作。通过实际操作和案例讲解，使学生掌握文件管理的相关知识，提高他们在日常学习中使用计算机的效率。

核心素养目标

本节课旨在培养学生信息素养，使学生在掌握计算机文件操作技能的基础上，提升以下核心素养能力：

1.信息意识：培养学生认识到计算机文件管理在日常学习生活中的重要性，激发他们对信息资源管理的敏感度和责任感。

2.信息技术应用能力：通过实践操作，提高学生运用计算机进行文件操作的能力，培养他们将信息技术应用于解决实际问题的意识。

3.信息安全意识：引导学生了解文件操作中的信息安全问题，增强他们在使用计算机时的数据保护意识和能力。

4.协作与沟通：培养学生与他人合作完成文件操作任务，提高他们在团队中的沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-文件夹的创建、命名和选择：学生需掌握如何新建文件夹，对其进行命名以及如何快速选择文件夹。

-文件的保存、打开和关闭：学生应学会在不同的文件夹中保存文件，以及如何打开和关闭文件。

-文件的复制、移动和删除：重点教授学生如何正确复制、移动文件至不同位置，以及如何安全删除文件。

2.教学难点：

-文件路径的理解：学生需理解文件路径的概念，如何通过路径找到文件，以及如何在不同路径间进行文件操作。

-文件类型的识别：教授学生识别不同的文件扩展名，理解不同类型的文件需要使用相应的程序打开。

-文件夹和文件的整理：难点在于教会学生如何合理组织文件夹和文件，以提高查找和管理的效率，例如使用子文件夹进行分类存储。

-文件安全意识：强化学生对于删除文件后的后果认识，以及如何恢复误删的文件，培养良好的文件管理习惯。

教学方法与策略

本节课采用以下教学方法和策略：

1.讲授与示范：以讲授法为基础，配合实际操作示范，使学生直观地理解文件操作的具体步骤。

2.任务驱动学习：设计具体文件操作任务，让学生在实践中学习，提高解决问题的能力。

3.小组讨论：鼓励学生分组讨论，分享文件管理的技巧和经验，促进知识的交流和团队合作。

4.案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解文件操作中的注意事项和最佳实践。

5.教学媒体：使用多媒体教学，包括PPT展示、计算机操作视频、在线互动软件等，增强教学互动性和趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于计算机文件操作的基本概念和操作的预习资料，明确要求学生了解文件操作的基本步骤。

-设计预习问题：围绕“如何创建文件夹和文件”，设计问题，引导学生思考文件命名的规范和重要性。

-监控预习进度：通过学习平台的数据，跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能掌握预习内容。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解文件操作的基本流程。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯。

-信息技术手段：利用学习平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触文件操作概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习和思考的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过一个生活化的场景，如整理学习资料，引出文件操作的必要性。

-讲解知识点：详细讲解如何创建、保存、复制、移动和删除文件，突出重难点，如文件路径的理解。

-组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生在小组内完成特定的文件操作任务。

-解答疑问：在学生操作过程中，及时解答出现的疑问。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考文件操作在实际中的应用。

-参与课堂活动：在小组合作中，实践文件操作技能。

-提问与讨论：针对难点问题，积极提问并与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解文件操作的理论知识。

-实践活动法：通过小组合作，让学生动手操作，加深理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解文件操作的理论和实际操作。

-通过实践活动，提高学生的操作技能和解决问题的能力。

-通过合作，增进学