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部编二年级语文下册课内阅读练习

一、阅读《找春天》片段，回答问题。

春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在（）上荡秋千，在（）上摇啊摇；她在（）、（）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1．把这段话补充完整。

2．这段中的“她指的是_____________________。

春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。

我发现春天在_______________________，在____________________。二、阅读二、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

1．照样子，写一写

例：绿油油

白________红________黑________黄_______

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

___________就像____________________。

邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？

___________________________________________________________

三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1．给下面的词语找个意思相近的朋友

温暖——（）四处——（）寻觅——（）

2．把句子补充完整。

哪里_________________，哪里就有_________________。

3．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思（）

A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B．在需要人们奉献爱心的地方，到到处都有像雷锋叔叔那样的人。

四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。

妹妺转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株

柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是

匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”

妺妺高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家

时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！

1．仿写词语。

蹦蹦跳跳：_________、_________、_________

又长又细：_________、_________、_________

2．联系上下文解释句中加点词。

爸爸不作声，他松开我的手。

__________________________________________

3．妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

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阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的録色太阳企，一直打开着，

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的。我常常觉得喜鹊会眼我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜阿姨。

（1）填量词

一（）枫树一（）太阳伞

一（）喜鹊窝一（）童话书

“它好像一把很大很高的録色太阳全”这是一个_____句，

把_________比作_________________。

我分别喜欢什么？

_________________________________________________________

我在心中把喜鹊称呼什么？

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阅读《雷雨》片酸，回答问题。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，下起来了

雨越下越大。往窗タ外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

浙渐地，浙浙地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开户，清新的空气迎面扑来

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蛛又爬上了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。

1、短文一共有______个自然段。

2、仿写句子。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

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短文为什么先写闪电，后写雷声？

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4、短文最后一段描写的景物有哪些？

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