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九年级道德与法治中考复习交流发言材料

道德与法治是中考必考科目之一，但是九年级的学生学习时间和精力

都有限，大部分的课外时间都是花在数理化英语上面了，在思品学科

投入的时间和精力跟别的学科相比是十分有限的，这就要求我们每位

教师要在课堂上下功夫，向课堂要质量，真正做到“有效”复习。结合

自己近几年来的教学，我深深体会到提高复习课效率的重要性。那么

如何提高九年级中考复习课的效率呢？

一、认真研读《天水市初中毕业与升学考试（中考）复习指导》（下

面简称“中考指导”）

《中考指导》是中考命题的重要依据，它明确了道德与法治课程中考

考查范围及要求，规定了考试的指导思想、命题原则、内容、题型、

分值、难易度等，理应成为我们关注的焦点。对《中考指导》的忽视，

将导致教师只凭自己的经验而教，只凭自己的感觉而教，在这种情形

下，学生只能被动地记忆、做题，既加重了学生的学习负担，效率又

低下。因此，在复习时，教师一要：认真解读《中考指导》，精确定

位知识点，对照考点，大胆取舍，适当、适度地对教材知识进行增减

和整合，提高复习的针对性和有效性，切实减轻学生的学习负担。二

要：重视并准确理解《中考指导》中考点的变化，要弄清楚“修改”和

“增加”的原因，并依据教材进行系统整合，结合年度热点新闻进行整

合和强化训练。三要：落实好《中考指导》中对应的八个层次能力要

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求即：识记、理解、应用、分析、综合、论证、评价和探究，吃透样

卷中的例题，落实到平时的复习中，并进行有针对性的训练。

二、要做好集体备课这一常规工作，发挥团队的作用

俗话说：一个好汉三个帮。个人的力量毕竟是有限的，团结的集体才

有凝聚力和战斗力。集体备课作为一项常规工作，是提高课堂效率必

不可少的前提。在每周一次的集体备课前，都要定好备课的内容，要

安排一个主备人，在主备人备课的基础上展开讨论，每一次集体备课

都要围绕课标和中考指导进行，把准考试方向，该舍弃的知识点大胆

舍弃，该精简的知识点绝不展开。尤其是第二轮的时政专题复习时更

要充分利用好集体备课，利用集体备课时间认真研读和讨论，确定专

题，再收集和整理相关内容，形成复习资料，尽量精简。考试后通过

集体改卷、交流可以知道各班的错误典型，讲评试卷时更能做到有的

放矢。这样通过集思广益，大家做到资源共享，既减轻学生的课业负

担，又可以提高课堂实效。

三、要调动学生的学习兴趣，让学生喜欢读你教的这一学科

进入九年级后，相当多的学生对道德与法治这门课不感兴趣，他们认

为道德与法治这门课在所有中考科目中是最不重要的，而且文字多，

要识记的知识点太多，很难出成绩，因此他们对道德与法治的参与热

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情都不高。

兴趣是人生最好的老师，要让学生热爱我们所教的学科，就要充分调

动学生的学习兴趣，唤醒学生冷淡