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Unit3
TextI
WhateverHappenedtoManners?
1/86
Pre-readingactivities
While-readingactivities
After-readingactivities
Part1
Part2
Part3
Contents
2/86
PartIPre-readingActivities
WhatdoyouthinkaboutChinesemanners?Areyouapersonwithgoodmanners?
Listgoodmannersandbadmannersindailylife.
Whenyouseesomeimproperbehavior,whatwillyoudo?
Discussion
3/86
4/86
5/86
Goodmanners
6/86
7/86
Goodmannersinsomeoccasions
GreetingtheTeacher
Ifyouareinaverylargeclass,itmaynotbenecessarytogreettheteacheronarriving,butitisalwaysquiteproperifyouhappentocatchtheteacher’seyeasyouenter.
ComingLate
Itisbadmannerstocomelatetoclass.Ifyouareunavoidablylateanapologyshouldbemadetotheteachereitheratthetimeorafterclass.
TalkinginClass
Itisbadmannersintheschoolroom,aselsewhere.
InSchool
8/86
SpecialOccasions
Birthday
BirthdayintheWest,asinChina,areconsideredoccasionsforcongratulationsandsometimesforgiftsfromnearfriends.
TheWedding
Ifonereceivesanannouncementofaweddingafteritisover,anoteofcongratulationmaybesent,butagiftisnotnecessary.
9/86
AnIntegratedanalysisofthetext
1.Whattypeofwritingisthepassage?(Narration,Argumentation,Exposition)
2.Whatisthispassageconcernedwith?
3.Howisthepassageorganized?
Pre-readingQuestions
10/86
TextIntroduction
Thistextisapieceofargumentationonthenecessityandsignificanceofgoodmanners.Inthebeginningpart,thewriterputsforwardhisviewpoint.Inthenextthreeparagraphs,thewriterraisesandproveshisopinion.Inthelastparagraphthewriterconcludesthatgoodmannersareinfectious;meanwhile,heexpresseshissincerewishforapolitesocietywhereeverybodywouldbehavepolitely.
11/86
Thistextisconcernedwiththenecessityandsignificanceofgoodmanners.
12/86
StructuralAnalysis
Thistextcouldbedividedintoparts.
4
1
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