人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《春游》教学设计.docx

人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《春游》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《春游》。教材内容主要包括：认识五线谱，学会简单的音符和休止符，能够读懂简单的乐谱；学会《春游》这首歌曲，理解其音乐特点和表达的情感；通过实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的音乐知识，如音符、休止符等，对本节课的学习奠定了基础。同时，学生对春天的认知和感受也能帮助他们更好地理解《春游》这首歌曲的意境和情感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐审美能力、音乐表现力和团队协作能力。通过学习《春游》这首歌曲，学生能够感受和理解音乐的美感，提高音乐鉴赏能力；在实践活动中有助于提升音乐表现力，同时，在分组合作完成任务的过程中，增强团队协作精神，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识五线谱，学会简单的音符和休止符，能够读懂简单的乐谱。

（2）学会《春游》这首歌曲，理解其音乐特点和表达的情感。

（3）通过实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

2.教学难点：

（1）五线谱的认知：部分学生可能对五线谱的构成、音符的位置等知识掌握不扎实，导致阅读乐谱困难。

（2）音乐表现力：学生在演唱过程中，可能存在节奏不准确、音准不准确等问题，需要教师针对性地进行指导和纠正。

（3）团队协作：在实践活动过程中，部分学生可能存在配合不默契、分工不明确等问题，需要教师引导培养学生良好的团队协作意识。

（4）歌曲情感的理解：《春游》这首歌曲所表达的情感较为细腻，学生可能难以准确地把握歌曲的情感，教师需要通过讲解、示范等方式帮助学生理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的音响设备

-钢琴

-音乐教材和人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《春游》相关资料

-乐谱架

-节拍器

2.课程平台：

-学校音乐教学平台

3.信息化资源：

-教学PPT

-音乐欣赏视频

-在线音乐资源库

4.教学手段：

-讲解法：用于教授五线谱知识、歌曲背景及情感表达等。

-示范法：教师或学生代表示范演唱，以供他人学习。

-实践法：分组实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

-反馈与评价：教师对学生的演唱进行评价和指导，以促进学生的进步。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《春游》的乐谱和歌曲介绍视频，要求学生提前熟悉乐谱和歌曲背景。

-设计预习问题：提出问题如“五线谱的基本构成有哪些？”“《春游》的旋律特点是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中利用乐谱和视频学习《春游》。

-思考预习问题：学生记录自己对五线谱和《春游》的理解，并写下疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立探索音乐知识，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生远程学习和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握《春游》的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放自然风光视频，引出春天的主题，进而引入《春游》。

-讲解知识点：详细讲解五线谱的构成和读法，让学生理解乐谱的基本语言。

-组织课堂活动：分组让学生尝试演唱《春游》，指导学生注意音准和节奏。

-解答疑问：针对学生在演唱中遇到的问题，如音准不准确，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随教师的讲解，理解五线谱和《春游》的技巧。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与演唱活动，互相学习。

-提问与讨论：学生针对演唱中的问题进行提问，与同伴讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解音乐理论。

-实践活动法：通过实际演唱，让学生掌握《春游》的演唱技巧。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解五线谱和《春游》的演唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的音乐练习，如用五线谱写一段简单的旋律。

-提供拓展资源：推荐一些音乐理论和创作相关的书籍和网站。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展