7.1课题1　第1课时　燃烧的条件和燃料燃烧的调控 同步练习 人教版（2024）化学九年级上册.docxVIP

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课题1燃料的燃烧

第1课时燃烧的条件和燃料燃烧的调控

课后知能演练

基础巩固

1.古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是()。

A.“木燧”中的“木”是可燃物

B.钻木的目的是使温度达到木头的着火点

C.钻木生热改变了可燃物的着火点

D.在钻木取火的过程中,体现了氧气的助燃性

2.采取正确的措施能避免火灾发生或减少灾害损失。下列几种常用的灭火方法及对应的灭火原理均正确的是()。

选项

实例

灭火方法

灭火原理

A

熄灭酒精灯

灯帽盖灭

使温度降到着火点以下

B

液化气起火

关闭阀门

隔绝氧气

C

电线老化短路着火

用水浇灭

降低可燃物的着火点

D

森林起火

开辟隔离带

清除可燃物

3.为使燃料充分燃烧,对应措施不合理的是()。

A.利用燃气烧水时加大燃气进气量

B.汽车启动时发动机内汽油喷成雾状

C.燃烧木柴取暖时架空木柴

D.用煤作燃料时将煤块加工成煤粉

4.遇到火灾时,下列做法不可取的是()。

A.用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻

B.逃生过程中将身体贴近地面匍匐或弯腰前进

C.一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离

D.为尽快逃离火场乘坐电梯下楼

能力提升

5.(2023·广西中考改编)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中,利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是()。

A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火

C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭炉火

6.孔明灯又名天灯,主要由纸质灯罩和燃料两部分组成。请根据所学知识回答下列问题。

(1)孔明灯升空过程中纸质灯罩不燃烧,原因是(填字母)。?

A.灯罩不属于可燃物

B.燃料燃烧时,灯罩没有与氧气接触

C.热量散失,温度未达到灯罩的着火点

(2)孔明灯“会飞”的原理是:燃料燃烧时,灯内空气因温度而使密度,从而产生浮力,把灯托起来。?

(3)孔明灯极易引发火灾。试从燃烧条件的角度分析,孔明灯在引发火灾中的作用是。?

思维拓展

7.某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了创新设计。

【实验装置】如图一所示。

图一

图二

【实验步骤】

(1)①如图一所示,1、2号瓶中充满氧气,3号瓶中装满水。将三个瓶子同时放入盛有80℃热水的大烧杯中,观察到三个玻璃瓶中的现象分别为,3号瓶中无明显现象。?

②用注射器把3号瓶中的水抽出,发现3号瓶中的白磷燃烧起来。

【分析讨论】

(2)对比1、2号两瓶现象可知,可燃物燃烧的条件之一是。?

(3)对比号两瓶中的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是需要与氧气接触。?

【实验反思】实验产生的白烟对人体有害,化学小组对实验装置进行了改进。

【查阅资料】氢氧化钠溶液能与白烟发生化学反应,将白烟吸收。

【改进装置】如图二所示。取少量白磷于小试管中,再加入少量热水;将大试管稍作倾斜,让小试管沿大试管内壁滑入大试管中;将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置,旋紧双孔塞;最后将大试管放入烧杯中,向烧杯中加入80℃的热水。将过氧化氢溶液推入锥形瓶中一段时间后,小试管中的白磷开始燃烧。

【反思评价】

(4)白磷燃烧的化学方程式为。?

(5)烧杯中80℃热水的作用是。?

(6)装置C的作用是。?

答案：

课后知能演练

1.C解析:“木燧”中的“木”具有可燃性,是可燃物,A项正确;钻木头时,摩擦生热,能使可燃物温度达到木头的着火点,B项正确;着火点是物质本身固有的属性,钻木生热,不能改变可燃物的着火点,C项错误;燃烧过程中,体现了氧气的助燃性,D项正确。

2.D解析:用灯帽盖灭酒精灯是通过隔绝氧气的方法达到灭火的目的,A项错误;关闭液化气阀门是通过清除可燃物的方法达到灭火的目的,B项错误;电线老化短路着火,用水浇灭易导致触电事故,C项错误;开辟隔离带是通过清除可燃物的方法达到灭火的目的,D项正确。

3.A解析:加大燃气进气量不能使燃料充分燃烧,A项错误;发动机内汽油喷成雾状,可以增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料充分燃烧,B项正确;架空木柴可以增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧,C项正确;煤块变煤粉可以增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧,D项正确。

4.D解析:为了防止吸入有害气体和烟尘,可用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻,A项正确;发生火灾时温度升高,有害气体和烟尘密度减小会上升,因此逃生过程中将身体贴近地面匍匐或弯腰前进,B项正确;一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离,不能乘坐电梯逃离火场,C项