第一章 中国的疆域与人口 综合训练2024-2025学年八年级上册地理同步教学设计（商务星球版）.docx

第一章中国的疆域与人口综合训练2024-2025学年八年级上册地理同步教学设计（商务星球版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第一章中国的疆域与人口》综合训练，针对2024-2025学年八年级上册地理同步教学设计（商务星球版），紧密联系课本内容。课程围绕我国疆域的四至点、行政区划、人口分布等核心知识，设计具有实践性的教学活动。通过对比分析、数据解读、地图实操等环节，强化学生对我国疆域辽阔、人口众多的认识，提升学生的地理信息处理能力和综合思维素养。教学内容与教材紧密结合，符合教学实际，旨在帮助学生巩固所学知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

二、核心素养目标：本课程旨在培养学生对中国疆域与人口知识的深入理解和综合运用能力。通过学习，学生将增强地理空间感知能力，提升从地图中获取、处理和分析地理信息的能力；培养人口分布与地理环境相互关系的认识，加强地理思维的逻辑性和系统性；同时，提高学生的数据素养，学会用数据说话，形成科学的人口观念和疆域意识，促进爱国主义情感的培养。核心素养的培养与课本内容紧密结合，注重实践与应用，旨在全面提升学生的地理学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-疆域四至点的识记及其地理位置的重要性。

-我国行政区划的层级结构及其特点。

-人口分布的地理特点及其与经济发展的关系。

-掌握我国人口政策的发展变化及其影响。

例如，学生需要掌握我国最北、最南、最西、最东的地理位置，理解这些点对国家疆域完整性的意义；同时，学生应熟知省、市、县三级行政区划，以及不同地区人口密度的差异。

2.教学难点：

-理解并分析影响我国人口分布的地理因素，如地形、气候等。

-阅读和分析人口统计数据，把握人口增长趋势及其对社会经济发展的影响。

-将地理知识与实际情境结合，如解释特定地区人口分布的原因。

例如，学生可能难以理解为什么我国东南部人口密度大，而西北部人口密度小，需要教师通过案例分析、图表解读等方式帮助学生突破这一难点。同时，学生需要学会如何结合地理知识分析人口数据，从而理解人口政策调整的背景和意义。

教学资源

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件，电子白板，PPT演示文稿。

-硬件资源：电脑，投影仪，打印机，地球仪，地图。

-课程平台：学校在线学习平台，用于发布预习资料、课后作业及互动讨论。

-信息化资源：电子版教材，教学视频，互动地图，人口分布数据集。

-教学手段：小组合作，课堂讨论，案例分析，图表分析，实地考察（可选）。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括中国疆域与人口分布的PPT和预习指南。

设计预习问题：围绕“中国的疆域四至点在哪里？”和“中国人口分布的特点是什么？”等问题，引导学生提前思考。

监控预习进度：通过平台统计数据，确保学生按时完成预习任务。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习指南，自主学习疆域和人口分布的知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和探究精神。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步了解疆域与人口分布的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示中国地图和人口分布的视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解疆域四至点、行政区划、人口分布等知识点，并用实例加深理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析特定地区人口分布的原因。

解答疑问：针对学生的问题进行解答，并提供实时指导。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对教师提出的问题进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，分析地图和数据，探讨影响人口分布的因素。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解知识点，确保学生理解透彻。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的分析能力和团队合作能力。

地图和数据资源：提供地图和数据，辅助学生分析。

-作用与目的：

加深学生对疆域与人口分布知识的理解。

培养学生的数据分析和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如绘制人口分布的思维导图。

提供拓展资源：推荐与课程相关的地理书籍和在线资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐的资源，进行自主拓展学习。

反