2022届高三湖北十一校第二次联考钱虹老师、廖鹏老师下水作文.pdf

2022届高三湖北十一校第二次联考钱虹老师、廖鹏老师下水作文--第1页

2022届高三湖北十一校第二次联考钱虹老师、廖鹏老师下水

作文

原题呈现

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）晋代傅玄在《太

子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正

则影直”。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，《论语》

云“己欲立而立人，己欲达而达人”，荀子在《劝学》里说“玉在山

而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重

要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。

作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请

结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定

立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。01下水范文你也能扩大影响力鄂南高中钱虹

“近朱者赤，近墨者黑”，古训耳熟能详；“蓬生麻中，不扶而直；

白沙在涅，与之俱黑”，哲言发人深思。毋庸讳言，人的成长离不开

环境的影响；有人甚至说，人是环境的产物。然而，我们难道就只能

2022届高三湖北十一校第二次联考钱虹老师、廖鹏老师下水作文--第1页

2022届高三湖北十一校第二次联考钱虹老师、廖鹏老师下水作文--第2页

被动接受环境的塑造，而不能主动去影响他人、改变环境吗？答案无

疑是否定的。无数事实证明，每一个人都可凭自身的抱负、修养和能

力不断打造和扩大自己的影响力，从而影响环境，甚至改变世界。扩

大影响力，要有自我完善的决心。荀子说：“玉在山而草木润，渊生

珠而崖不枯。”这说明要对环境产生良好影响，须先把自己打磨成

“珠玉”。而刻苦自砺，不断锤炼才是打磨“珠玉”的正途。这方面，

英国的约翰·威尔逊先生可堪榜样。1931年，学校实验室里的一次意外

爆炸导致12岁的威尔逊不幸双目失明。身处黑暗中的他没有一蹶不振，

而是很快接受了失明的事实，去盲校继续学习。在盲校，他克服健全

人难以想象的困难，不仅获得优异的学业成绩，而且成为一名颇有成

就的桨手、游泳运动员、演员、音乐家和演说家；后来又在牛津大学

获得法律学位，为日后服务社会打下良好基础。扩大影响力，要有奉

献自我的胸怀。为了帮助非洲的“河盲症”患者，二十世纪四十年代，

约翰·威尔逊去了非洲。他和他的团队研发药物，使非洲绝大多数人的

河盲症得到控制。同时，他们还在非洲和亚洲为盲人开展盲文教育。

数千万人因为威尔逊而获得光明。而为了帮助这些与自己素不相识的

人，他和妻子离开生活优裕的祖国，在非洲的小泥屋里一住数年，过

着极为艰苦的生活。直到1999年去世，威尔逊一直是活跃在预防失明

和其他残疾领域的著名战士。自己接受了失明的命运，却四处奔走，

为他人排除失明的灾难，这种无私奉献精神甚至超越了“己欲立而立

人，己欲达而达人”的人生境界。扩大影响力，还要有乐于等待的耐

心。我们有影响他人、影响环境的善意，然而真实影响的发生常常并

不总是立竿见影，甚至可能终其一生，我们都难以看到自己期待的影

响出现，但这并不证明，我们的努力毫无价值。须知，一切影响都需

要时间的发酵。教育家马相伯临终时不无遗憾地哀叹：“我是一只狗，

叫了一百年，也没把中国叫醒。”也许，在生前，马相伯没能看到一

个被唤醒的中国；然而一百年以后，中国这头东方雄狮终归还是醒了

过来。我想，马相伯先生泉下有知，一定会备感欣慰。司马迁知道作

为“刑余之人”，自己几无资格“荐天下之豪俊”，影响不了朝政，

但他饱经磨难的目光穿透历史的尘雾，照向未来。他相信自己的著作

2022届高三湖北十一校第二次联考钱虹老师、廖鹏老师下水作