1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx

1古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《古诗词三首——四时田园杂兴（其二十五）》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以统编版语文四年级下册《古诗词三首——四时田园杂兴（其二十五）》为教学内容，通过讲解和实践活动，让学生深入了解和感受古诗的意境美、韵律美，提高学生对传统文化的认识和鉴赏能力。教学过程注重课本内容与实际生活的联系，培养学生的语文素养和实践能力。

核心素养目标

1.提升文化素养：通过学习古诗，使学生感受传统文化魅力，增强民族自豪感。

2.培养审美情趣：引导学生体会古诗词的意境和韵律美，提高审美鉴赏能力。

3.强化语言运用：让学生掌握古诗的基本知识和表达技巧，提升语言表达能力。

4.增强思维品质：培养学生通过古诗观察生活、思考问题的习惯，激发创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并背诵古诗词《四时田园杂兴（其二十五）》。

2.分析并体会诗词中的意境和修辞手法。

难点：

1.诗词中意象的深入理解和把握。

2.诗词表达情感的准确理解和感受。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示田园风光图片，帮助学生直观感受诗词描绘的景象，加深对意象的理解。

2.引导学生通过反复朗读，感受诗词的韵律和节奏，增强记忆和背诵效果。

3.设计小组讨论环节，让学生互相交流对诗词中修辞手法的认识，共同分析其作用和效果。

4.结合诗词背景和作者生平，帮助学生理解诗词表达的情感，通过角色扮演等活动，让学生身临其境地体验诗人的情感世界。

5.教师适时提供必要的解释和引导，帮助学生突破难点，确保教学目标的实现。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好四年级下册语文统编版教材，包含《四时田园杂兴（其二十五）》的相关内容。

2.辅助材料：准备与古诗词相关的田园风光图片、诗词背景资料、作者简介等，以便于学生直观感受和理解诗词意境。

3.多媒体资源：准备诗词朗诵视频、配乐，以及PPT展示诗词中的关键词语和修辞手法。

4.教室布置：提前将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置诗词朗诵环节的空间，确保学生有足够的空间进行表演和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，提供《四时田园杂兴（其二十五）》的预习资料，包括诗词原文、背景资料和预习问题。

-设计预习问题：围绕诗词内容，设计问题如“诗词中描绘了哪些田园景象？”和“你认为诗人想表达怎样的情感？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读诗词和背景资料，初步理解诗意。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触并思考课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对古诗词的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示田园风光图片，引入诗词主题。

-讲解知识点：详细讲解诗词的韵律、意象和修辞手法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析诗词意境；角色扮演，体验诗人情感。

-解答疑问：及时解答学生在学习和讨论中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考诗词的意境和表达技巧。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极发言，体验诗词的韵律美。

-提问与讨论：对于不理解的部分，勇敢提出问题，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解诗词知识点。

-实践活动法：通过小组合作和角色扮演，加深学生对诗词的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-通过实践活动，帮助学生深入理解并掌握诗词的意境和修辞手法。

-培养学生的团队合作和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的诗词阅读和创作作业，如仿写一首田园诗。

-提供拓展资源：推荐相关的古诗词阅读材料和视频，供学生深入学习和欣赏。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。