嫦娥奔月（教学设计）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动粤教版.docx

嫦娥奔月（教学设计）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《嫦娥奔月》是2024-2025学年六年级上册综合实践活动粤教版的一篇课文。这篇课文以中国古代神话传说为背景，讲述了嫦娥奔月的故事，同时融入了我国传统的中秋节文化。课文内容丰富，语言优美，既能激发学生对神话传说的兴趣，又能让学生了解我国传统文化。

本节课的教学目标是让学生理解课文内容，体会神话传说的魅力，了解中秋节的文化内涵。通过本节课的学习，学生能够提高自己的阅读理解能力，培养对传统文化的热爱。

教学重点：理解课文内容，体会神话传说的魅力。

教学难点：了解中秋节的文化内涵。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的语文阅读理解能力，使他们在理解课文内容的基础上，能够运用自己的语言表达对这个故事的理解和感受。

2.思维品质：通过分析嫦娥奔月的故事，培养学生的批判性思维和创造性思维，使他们能够从不同的角度审视和思考问题。

3.文化意识：通过学习课文中的传统文化元素，增强学生对中国传统文化的认识和理解，使他们能够更好地理解和传承我国的优秀文化遗产。

4.自主学习能力：通过小组合作和自主探究的方式，培养学生的自主学习能力，使他们能够在学习过程中主动发现问题、解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生已经学习过许多神话传说故事，对民间故事的情节、人物特征和主题思想有一定的理解。同时，他们可能已经了解了一些关于中秋节的基本知识，如节日的由来、习俗等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生求知欲较强，对神秘的神话传说故事充满好奇。他们具有较强的阅读理解能力和一定的独立思考能力，喜欢通过合作交流来解决问题。在学习风格上，他们偏爱实践性、探究性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文内容方面，学生可能会对一些生僻词汇和古代文化背景的理解存在困难。在分析课文中的象征意义和寓意时，学生可能会有所困惑。此外，如何将课文内容与现实生活中的人文关怀相结合，以及如何运用课文中的文化元素进行创新性表达，也是学生需要面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动粤教版》六年级上册的课本。

2.辅助材料：收集嫦娥奔月相关的中秋节图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：准备模拟月球环境的道具和材料，如月亮模型、月球土壤等，让学生体验嫦娥奔月的情景。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区，为学生提供一个舒适、安全的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《嫦娥奔月》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道嫦娥奔月的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中秋节和嫦娥奔月的图片或视频片段，让学生初步感受传统文化的魅力。

简短介绍嫦娥奔月的故事背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的主要内容、人物和寓意。

过程：

讲解嫦娥奔月故事的起源和基本情节。

详细介绍课文中的主要人物及其性格特点，使用示意图帮助学生理解故事的发展。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过课文案例，让学生深入了解神话传说的特性和重要性。

过程：

分析嫦娥奔月故事中的神话元素和文化内涵。

探讨课文中的中秋节习俗和传统价值观，让学生全面了解神话传说在中华文化中的地位。

引导学生思考神话传说对现代社会的意义，以及如何传承和弘扬中华文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的意义、价值以及对现代社会的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和认识。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的意义、价值以及对现代社会的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神话传说的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神话传说的基本情节、文化内涵和现代意义等。

强调神话传说在传承中华文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和弘扬中华文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于嫦娥奔月故事的文化意义和现代价值的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：