2024年春学期人教版pep版小学英语六年级下册教学计划附教学进度表.pdfVIP

2024年春学期人教版（PEP）

小学英语六年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学英语六年级教育教学工作，全班45人，其

中男生22人，女生23人。从上学期期末成绩分析来看，学生基础差

距在缩小，养成了一些好的学习习惯，英语学习兴趣较浓。但成绩仍

然存在两极分化，个体差异较大。在教学过程中要注重导优辅差工作，

做到全体学生全面发展。注重培养良好的学习习惯，注重对语音、语

调的学习，注重方法指导。

二、教材分析

本册教材共包括“Unit1Howtallareyou?”、“Unit2Last

weekend”、“Unit3Wheredidyougo”、“Unit4Thenandnow”、

四个单元。每单元包括“PartA”“PartB”“PartC”三部分。另外

有“RecycleMikeshappydays”、“Appendix1~8”等版块对所学

内容进行了系统性的复习。

“Unit1Howtallareyou?”单元学习的主题是比较人的身高

体重。主情景图通过展示孩子们在恐龙博物馆里参观的情景呈现本单

元要学习的核心词汇和句型（详见单元单元学习与作业目标要求）。

在C部分故事板块呈现的是Zoom和Zip招聘足球守门员的故事。复

习巩固句型Howtallareyou?Howheavyareyou?Im…Hesbigger

than…，理解句子:Footballneedsteamwork.等。

“Unit2Lastweekend”单元学习的主题是上周末的活动安排。

主情景图通过展示Mike和John上周末的活动呈现本单元要学习的核

心词汇和句型（详见单元单元学习与作业目标要求）。在C部分故事

板块Zoom向Zip描述自己过了一个非常忙碌的周末。复习巩固句型

Howwasyourweekend?Itwas…Whatdidyoudo…?，理解句子

NowIneedanotherweekend.等。

“Unit3Wheredidyougo”单元学习的主题是谈论和描述人

物在过去做的事情。在主情景图中，张鹏给John打电话，了解John

没有上学的原因，并去John的家里探望，分享John在刚过去的五一

假期旅游的照片，通过这些情景来呈现本单元的核心词汇和句型（详

见单元单元学习与作业目标要求）。在C部分故事板块讲述了Zoom的

一个梦。Zoom去了太空旅游，回来后与Zip谈论，后来发觉原来是

一个梦。复习巩固句型Howwasyourholiday?Wheredidyougo?How

didyougothere?Whatdidyoudo?Didyou…?巩固了本单元表示

假期活动的词汇，深化了对unusualtrip的理解。

“Unit4Thenandnow”单元学习的主题是谈论事物和人物的

今昔变化。主情景图通过吴一凡和爷爷、爸爸参观学校校史展览馆的

情景引出Therewas/were(no/not)…ago./Youwere(not)…Idid

(not)…/Icould(not)…等句型谈论学校以及人物过去的情况，引

出对比事物和人物的今昔，通过这些情景来呈现本单元的核心词汇和

句型（详见单元单元学习与作业目标要求）。在C部分的故事语境是

Zoom和Zip在边看杂志边交流。通过人类烹调方式、地球环境及鲸

鱼的变化，复习巩固核心语言。同时学习一些跨学科的历史、生物知

识。

三、教学目标

能掌握并灵活运用所学单词、句型等。

能围绕主题Howtallareyou?展开