倒数的认识与应用.pdf

人教版数学六年级上册

倒数的认识

江西省赣州市兴国县长冈小学

王世莲

教学目

1、通过学习使学生知道倒数是两个数的关

系，不能孤立存在；掌握倒数的方法；知道

“0”没有倒数，“1”的倒数是1。

2、学生能根据自己的理解，发现求倒数的方法。

3、在知识的获取中，培养学生观察、归纳、整理

和概括的能力，提高学生学好数学的信心。

找朋友

你是我的好朋友我是你的好朋友

我们互为好朋友

反写反说上海杏海上呆

子女吞吴

女子

蜜蜂甲蜂蜜由

造反游戏

有趣的反说

38

83

715

像这样的每组数157

都有什么特点?53

有趣的数学35

分数的分子和分母颠倒交换了位置

探究新知38

1

83

715

1

157

53

1

如果将分子分母颠倒的两个35

数字相乘，会有什么发现？这几个算式的乘积都是

1

乘积是1的两个数叫做互为倒数

探究新知

乘积是1的两个数互为倒数

3838

因为831我还可以说：是的倒数

83

38

所以和