四年级上册《6夜间飞行的秘密》精品上课PPT课件8.pptx

;诗人是魔术师;雷达是根据蝙蝠的探路方法发明的。;自读课文，要求：

1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.想一想，你能提出什么问题？;读一读;蝇;蝙;词语解释;会写字;组词;shéng;组词;笔顺;课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了

的原因，并从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间飞行的问题。;第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分：（3～7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三部分：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。;晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。;蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。;即使前面的道路再艰难曲折，我们也要勇敢地走下去!;在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。;原来是人们从蝙蝠身上得到了启示：揭示了问题的答案，即人们通过研究蝙蝠的行为和生理结构，找到了解决飞机夜间安全飞行的方法。这里的“启示”意味着蝙蝠的行为或生理结构为人类提供了一种新的思路或灵感。;细读文章4-6自然段，分小组讨论：为了弄清蝙蝠夜间飞行靠什么（条件），科学家做了几次实验？实验结果有什么不同？实验的最终的结论是什么？

;为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。;在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛：描述了实验的设置，即在屋子里布置了许多绳子和铃铛，这样的设置是为了模拟复杂的飞行环境，以便观察蝙蝠的飞行行为。;蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多??绳子，它一根也没碰着：描述了实验的结果，即蝙蝠在飞行过程中成功地避开了所有的绳子和铃铛，没有发生任何碰撞。这个结果表明蝙蝠在没有视力的情况下仍然能够实现精确的导航和避障。;次数;一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞：描述了实验的具体操作，即科学家分别将蝙蝠的耳朵和嘴巴封闭，然后让蝙蝠在屋子里飞行。这里的“塞上”和“封住”意味着蝙蝠在飞行时无法依靠听觉和发声来导航。;蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停：描述了实验的结果，即在耳朵和嘴巴被封闭的情况下，蝙蝠失去了方向感，到处乱撞，导致挂在绳子上的铃铛不断响起。这个结果表明蝙蝠的听觉和发声对其夜间飞行能力至关重要。;次数;次数;小结：

三次试验证明，

___________________________。;蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;

嘴

耳;它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。;读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？;科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。;天线

荧光屏;雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。;蝙蝠;完成下列填空。;这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。;;科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，使飞机在夜里能够安全飞行，给人们的生活带来了多大的方便呀!从现在起，让我们认真学习知识，长大做一个伟大的科学家，从自然里研究出更多的成果。;给画线字选择正确的读音，然后打对勾。;加偏旁组字，再组词。;名句积累。;对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

——茅以升

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

——（法）居里夫人;