山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 3.1数据编码（第1课时） 教学设计.docx

山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一3.1数据编码（第1课时）教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术教科版（2019）必修一3.1数据编码

2.教学年级和班级：山东省枣庄市第八中学东校区高中一年级

3.授课时间：星期三上午第三节，45分钟

4.教学时数：1课时

本节课将围绕数据编码的概念、原理及应用进行教学，使学生了解不同数据编码方式的特点及其在日常生活中的应用。通过案例分析、互动讨论等形式，使学生掌握二进制、十进制、十六进制等基本数据编码方法，并学会使用相关软件进行简单编码与解码操作。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：信息意识、计算思维、数字化创新与发展。通过学习数据编码，使学生能够理解信息在计算机中的表示方式，提高信息意识；运用计算思维分析不同编码方式的优缺点，培养解决问题的能力；结合实际案例，激发学生数字化创新意识，提升在数字化环境下的创新与发展能力。同时，注重培养学生团队协作、沟通交流的能力，以适应未来社会发展的需求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-数据编码的基本概念及其在计算机系统中的应用；

-二进制、十进制、十六进制之间的转换方法；

-不同编码方式的特点及其在日常生活中的应用实例。

例如，重点讲解二进制与十进制的转换方法，通过实际操作演示如何将日常生活中的数字信息转换为计算机能识别的二进制编码，强调这一核心知识在信息技术中的重要性。

2.教学难点：

-二进制与十进制转换的计算过程，尤其是位权展开与进位规则；

-学生对数据编码的实际应用场景理解，如何将理论知识与实际应用结合起来；

-编码与解码过程的逻辑思维能力，特别是十六进制等不常见编码方式的掌握。

针对难点，通过设计互动环节，如小组讨论、案例分析等，帮助学生理解位权展开的原理，并提供实际编码转换的练习，加深对难点的理解和掌握。同时，通过引入现实生活中的编码应用，如字符编码、图像编码等，帮助学生突破对数据编码实际应用场景的理解难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和示例，系统讲解数据编码的基本概念和原理；

-讨论法：组织学生分组讨论不同编码方式的应用场景和优缺点，激发学生的思考；

-实验法：指导学生利用教学软件进行进制转换和编码解码实验，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT、视频等展示数据编码的相关知识和实例，提高教学直观性；

-教学软件：利用进制转换工具和编码解码软件，让学生在实际操作中学习和掌握知识；

-网络资源：引导学生在课后查阅网络资源，拓展学习视野，加深对数据编码的理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用生活中常见的条形码、二维码图片作为导入，提出问题：“这些符号是如何存储和传递信息的？”通过生活中的实例引发学生对数据编码的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT展示，讲解数据编码的基本概念，介绍二进制、十进制、十六进制等编码方式及其相互转换的方法。

-结合教材，阐述不同编码方式的特点和日常应用，如计算机内部数据的表示、网络数据传输等。

-强调进制转换的计算方法，通过示例演示二进制与十进制的转换过程，引导学生关注位权展开和进位规则。

3.师生互动环节（10分钟）

-组织学生进行小组讨论，分析不同编码方式的优缺点，提出实际应用场景中的问题并尝试解决。

-教师提问，检查学生对进制转换方法的掌握情况，针对学生的疑问进行解答。

4.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生独立完成二进制、十进制、十六进制之间的转换练习，巩固所学知识。

-通过教学软件，组织学生进行编码解码实验，实际操作中加深对数据编码的理解。

5.创新教学（5分钟）

-引导学生思考如何将数据编码应用于实际问题解决，如设计一个简单的加密通信系统。

-鼓励学生提出创新性想法，分享给全班同学，培养学生的数字化创新意识。

6.课堂提问与总结（5分钟）

-教师针对本节课的重点知识提问，检查学生对数据编码概念、进制转换方法等的掌握情况。

-对学生的回答进行点评和总结，强调教学难点和核心素养能力的培养。

7.课后拓展（课后自主完成）

-布置课后作业，要求学生查阅网络资源，了解更多关于数据编码的应用案例，撰写小论文或报告。

-鼓励学生将所学知识应用于日常生活和学习中，培养信息意识和计算思维能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机科学概论》中关于数据表示和编码的章节；

-《信息技术基础》中关于进制转换和计算机编码的部分；

-《数字世界的奥秘：编码与密码》一书中关于编码技术及其应用的内容。

2.课后自主学习和探