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义务教育课程标准心得体会5篇

（经典版）

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序言

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义务教育课程标准心得体会5篇

通过写心得体会，我们可以更好地激励自己和他人，不管我们经

历什么样的事情，就可以通过写心得体会的方式来记录自己的感受，

以下是本店铺精心为您推荐的义务教育课程标准2024心得体会5篇，

供大家参考。

义务教育课程标准2024心得体会篇1

新教材培训即将结束，在此期间我积极参与研讨，使我受益匪浅。

下面是我对这次培训的体会：

传统的英语教学，教师更多关注的是学生记住了多少单词，学会

了多少语法，能否运用常见的语言进行简单的口头交流，考试究竟能

得到多少分，这都是急功近利的知识本位教学思想，只重视了语言作

为交际工具的社会功能，关注了其工具性，而忽视了其人文性。20XX

版《义务教育英语课程标准》之课程性质明确提出义务教育阶段的英

语课程具有工具性和人文性双重性质，二者不可偏废。强调英语教学

必须关注人文性与工具性的统一，可以说是本次英语课程标准修订的

最大亮点。

一、领悟课标内核，明确双性辩证关系。

工具性着眼于英语课程培养学生运用能力的实用功能和课程的

实践性特点；突出对学生综合语言运用能力、创新精神和实践能力的

培养；关注学生知识的积累运用，厚积薄发，体现能力为主；因为英

语是公共交流工具、学习工具、思维工具，由个人掌握，可以共同使

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用。英语教学的人文性着重于英语课程对学生思想感情熏陶感染的文

化功能和课程所具有人文学科的特点；加强社会主义核心价值体系在

英语课程中的渗透，关注学生的心灵