4.7 乘车（二）（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

4.7乘车（二）（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.7乘车（二）（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

教学内容

《4.7乘车（二）》-2024-2025学年一年级上册数学北师大版，本节课将围绕以下内容展开：

1.利用图片和实物，引导学生理解乘车的概念。

2.学习使用乘法口诀表，掌握6~9的乘法运算。

3.通过乘车游戏，加深对乘法意义的理解。

4.解决简单的乘车问题，如：如果有5个小朋友，每辆车可以坐4个人，需要几辆车？

5.完成教材中的练习题，巩固乘车相关的乘法运算。

核心素养目标

1.培养学生运用乘法运算解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

2.培养学生通过观察、分析、归纳等思维过程，提高逻辑思维和数学推理能力。

3.培养学生在团队协作中沟通、表达和解决问题的能力，提升人际交往素养。

4.培养学生对乘法口诀表的熟练运用，提高数学运算速度和准确性。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握6~9的乘法运算及其口诀的熟练运用。

-理解乘法在解决实际乘车问题中的应用，如计算所需车辆数。

-通过具体情境，培养学生的乘法运算能力，加强数学与生活实际的联系。

举例：重点强调6~9乘法口诀的记忆和应用，如“6乘以7等于42”，并能在实际问题中快速准确地计算出结果。

2.教学难点

-将乘法概念应用于乘车问题，理解乘法与加法的区别。

-解决乘车问题时，如何将问题转化为乘法运算，并进行正确的计算。

-在实际操作中，如何分配座位，理解剩余人数的概念。

举例：难点在于学生需要理解当一辆车不能坐下所有人时，如何进行分组和计算需要的车辆数，例如，15个学生需要坐4人一辆的车，学生需要计算得出需要4辆车（12人）后，还剩下3人需要额外一辆车，总共需要5辆车。这个过程中，学生需要理解乘法与加法的关系，并能够灵活运用乘法解决实际问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实际例子，引导学生理解乘法在乘车问题中的应用。

-情境教学法：创设乘车情境，让学生在实际操作中体验乘法的使用，激发学习兴趣。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论乘车问题，培养团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、动画等展示乘法口诀表和乘车问题，增强视觉效果，提高学习兴趣。

-教学软件：运用数学学习软件，设计互动游戏和练习题，巩固乘法知识，提高学习效率。

-实物教具：使用玩具车、小人偶等实物，让学生直观地理解乘车问题，增加课堂互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体设备展示一幅游乐园的场景，提出问题：“同学们，你们去过游乐园吗？如果我们要去游乐园，需要乘坐什么交通工具呢？”

-让学生回答问题，引导学生关注乘车问题。

-进一步提出问题：“如果有30个小朋友要去游乐园，每辆车可以坐6个人，我们需要几辆车呢？这就是我们今天要学习的内容。”

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生回顾已学的加法运算，为新课乘法运算打下基础。

-介绍乘法口诀表，重点讲解6~9的乘法运算。

-通过实际例子，讲解乘法在解决乘车问题中的应用，如计算所需车辆数。

-使用教具和多媒体演示，让学生直观地理解乘法运算过程。

3.巩固练习（10分钟）

-设计乘法练习题，让学生独立完成，巩固乘法运算知识。

-组织学生进行小组讨论，互相检查答案，培养团队协作能力。

-老师挑选部分学生回答问题，及时给予反馈和指导。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生关于乘法运算和乘车问题的理解，检验学习效果。

-鼓励学生提出疑问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

-引导学生思考乘法在生活中的其他应用，提高数学思维。

5.创新教学互动环节（5分钟）

-设计一个“乘车大挑战”游戏，将学生分成小组，每组需要解决不同的乘车问题。

-每组派代表上台展示解题过程，其他学生观察并给出评价。

-老师对每个小组的表现进行点评，强调解题过程中的关键点和技巧。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-引导学生思考如何将乘法应用于其他实际问题，如购物、分配等。

-让学生尝试编写自己的乘车问题，并与同学分享，培养创新思维和表达能力。

-总结本节课所学内容，强调乘法运算在生活中的重要性。

总用时：45分钟

注意事项：

-教学过程中注意关注学生的反馈，适时调整教学节奏。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

-注重培养学生的逻辑思维和数学推理能力，提高解决问题的核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《数学故事会》：选取与乘法相关的数