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小班科学《我长大了》教案

作为教师的你，知道小班科学活动《我长大了》教学设计的编制

方法是什么样的吗?下面是店铺为大家整理的《我长大了》小班科学的

教案设计，希望对你们有帮助。

《我长大了》教案设计篇一

活动目标

1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画

面表现出来。

2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。

3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。

重点难点

教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。

活动准备

1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。

2、人的成长过程图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美

工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)

3、音乐磁带、录音机等。

活动过程

1、让幼儿听音乐做律动。

(1)让幼儿自由观察教室的环境。

(2)老师：你在教室发现了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的

合适吗?

2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。

(1)通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流

操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得

的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成

长的理解与期盼，体验成长的快乐。

老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你

们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大

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的?我们要怎样对待他们?

(2)自由探索(欣赏小时候的照片和用品)

根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片照片上的人是谁?一

起议论为什么猜不着?从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一

比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过

集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化?引导

幼儿从更多的方面有目的进行比较。

(3)、观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长

大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，

他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母

的感情。幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在

已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛

苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他们。

3、交流体验(回忆童年趣事)：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓

励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，

4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿

分组操作，一组制作成长变化图我小时候是这个样子--我现在是这

个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。一组

排序：请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样变化的?一组幼

儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主

选择，有领域的整合。

5、相互欣赏和介绍作品，结束活动。

6、小结

(1)引导幼儿体会成长的快乐并教育幼儿学会更多的本领，自己的

事情自己做。更加爱自己的爸爸妈妈，关心他们。

(2)幼儿听音乐——《我长大了》