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小班健康优秀说课及反思《天天来刷牙》

导读:健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮

的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响了幼

儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。

我说课的题目是中班综合活动《天天来刷牙》,它选自明天出版

社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》(上册)中主题网络教育健康

的孩子主题活动中的一个活动。

一、说教材

1、教材分析健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和

强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响

了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的

关键。本次活动根据幼儿的年龄特点,通过动画、歌曲和儿歌来教育

幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法,使幼儿成为一个

讲卫生的好娃娃。

新《纲要》中明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼

儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要,又要尊重和

满足他们不断增长的独立需要,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

本活动有效地满足了幼儿的独立需要,培养了幼儿的自理能力,使幼

儿拥有健康的身体。

2、目标定位活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导

向作用。主题网络的活动目标是在生活中体验快乐,知道有一个健康

的身体很重要,了解一些常见疾病的预防知识,养成良好的卫生习惯,

在主题目标的向导下,我制定本次活动目标如下:

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①激发幼儿学习歌曲的兴趣,体验自我服务的乐趣。

②培养幼儿初步的自我服务的能力。

③引导幼儿学习听歌曲间奏,较自如演唱歌曲并能创编简单动作,

知道保护牙齿的重要性,学习正确的刷牙方法。

3、活动重点、难点本活动注重健康、艺术领域的发展,所以我

把重点放在引导幼儿听歌曲间奏,自如地演唱歌曲,幼儿知道保护牙

齿的重要性及正确的刷牙方法。难点是歌曲中的八分休止符及听间奏

演唱。

4、活动准备寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键,如何

使活动呈现出趣味性、科学性、活动性、综合性,我做了如下活动准

备:

①活动前的准备家长工作:请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的,

请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。

环境创设:请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套,摆放

在活动室。

资料收集:准备动画表演《哎哟,牙疼》一段及搜集相关资料。

物质准备:课件制作《刷牙》乐谱、节奏谱及《刷牙》的儿歌。

②活动中的准备:牙齿模型、牙刷及多媒体。

二、说教法

新《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导

者。活动中应努力建构积极有效的师幼互动,教师的角色定位是活动

的核心问题,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,让幼儿

真正成为学习的主体。我采用的教法有:

1、示范讲解法是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示

范讲解,从而激发幼儿学习兴趣,达到活动目的。如何掌握正确的刷

2

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的方法,激发幼儿尝试的欲望,让幼儿在模拟刷牙的基础上,按刷牙

程序实际操作,教师随时纠正幼儿不正确的方法,真正

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