一年级下册《小猴子下山》22新教学精美比赛PPT课件x.pptx

小猴子下山

一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。打一动物

《西游记》中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去课文中看看吧！

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况

hóujiēbāikángmǎnguābèngzhuīrēngbào猴结掰扛满扔瓜抱蹦追捧pěng摘zhāi我会认

猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追块非常往进空我会认

猴巧记：候前看门狗。掰巧记：分开两只手。识字方法

只（zhǐ)只有（zhī)只身一人多音字

语文块非常往瓜进空我会写

组词块头石块土块造句：妈妈切完西瓜，给我分了一块。块kuài笔顺我会写不要写出“央”。

fēi书写指导：先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。

cháng常结构：上下部首：巾书写指导：小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。

书写：（1）上下宽窄、长短较一致。（2）第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。组词：天空空气kōnɡ

书写：（1）“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。（2）走之第二笔写得要短小，横中线起笔，最后一笔平捺要舒展。组词：进去进入jìn

摘结掰抱满捧扛扔摘苹果猴追蹦

小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。品读释疑

课文范读有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

1.这是哪里呢？桃树下2.小猴子看见了什么？满树又大又红的桃子3.小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。

就扔了玉米，去摘桃子。因为不想要，所以有意识的从手中丢掉采取，拿下

他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜。bào

扔追

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。朗读指导：“只好”稍微读慢点，读出小猴子的伤心。“只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。小猴子最后为什么空着手回家？

扛抱rēnɡpěnɡzhāikánɡbào

积累“又……又……”形式的词语,又白又胖又香又甜又高又瘦又尖又细选一个词说一句话

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。小猴子抱着一个大西瓜往回走。小猴子抱着几个桃子，走到一片瓜地里。小猴子捧着一个大西瓜往回走。

一课一法一练学习使用动词本课描写小猴子动作时恰当地运用了动词“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等，形象地写出了小猴子做事不专心的特点。我们在使用动词时要注意：1.学会观察，抓住事物或人物的特征，把动作写的准确、具体、鲜明；2.体会句子或文章的具体环境，恰当地使用动词，使句子的感情色彩更强烈；3.当几个动词能表达同一个意思时，要比较用哪一个可以使句子更生动。

结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。

本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。小猴子下山的故事告诉我们什么道理？(核心问题)本课小结

小猴子下山玉米地玉米又大又多掰玉米桃树下桃子又大又红扔玉米——摘桃子瓜地里西瓜又大又圆扔桃子——摘西瓜往回走兔子蹦蹦跳跳扔西瓜——追兔子三心二意一无所获结构图示

一块一棵一片一只西瓜地兔子桃树玉米地用红线将搭配恰当的词连起来。

扛扔摘仔细观察上面的字，它们有什么共同点？都是表示动作的词。读一读，演一演这几个动作。zhāirēnɡkánɡ课堂练习捧pěnɡ抱bào

回忆课文，说一说。1.小猴子看到西瓜后，______________________2.小猴子下山的故事告诉我们什么道理？我们无论做什么事情，都要有始有终，认认真真地去做，做完一件再去做另一件，这样才有收获。扔了桃子，去摘西瓜。

课后活动结合插图，按照“小猴子来到什么地方，看到了什么，又做了什么”这样的顺序把这个故事讲给别人听吧！

感谢聆听！