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小学音乐教案人音版

【篇一：新版人音版小学五年级上册音乐精品教案】

人音版小学音乐五年级上册精品教案（2014年版本）

目录

第1课朝夕

《晨景》教学设计《渔舟唱晚》教学设计《清晨》教学设计《晚

风》教学设计

聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》

第2课足迹

《嘎达梅林》教学设计

《歌唱二小放牛郎》教学设计《雨花石》教学设计《我怎样长大》

教学设计

第3课农家乐

《丰收锣鼓》教学设计《打猪草》教学设计

《丰收的节日》教学设计(课时1)《丰收的节日》教学设计(课时2)

《苹果丰收》教学设计

第4课可爱的家

《可爱的家》、《回家》教学设计《外婆的澎湖湾》教学设计《牧

场上的家》教学设计

第5课故乡

《思乡曲》教学设计

《谁不说俺家乡好》教学设计《故乡的小路》教案设计

第6课快乐的少年

《缆车》教学设计《叮铃铃》教学设计《雏鹰之歌》教学设计

第7课冬雪

《乘雪橇》教学设计

《迎来春色换人间》教学设计《堆雪人》教学设计

《雪花带来冬天的梦》教学设计

人音版小学音乐五年级上册教学计划

（2014-2015第一学期）

一、教材分析

人音版五年级第九册的音乐教学内容人为7个单元：朝夕、农家乐、

足迹、可爱的家、故乡、快乐的少年、冬雪。这七个单元包括了人

文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审

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美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。

在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。二、教学目标

1、要求学会唱课本上的演唱歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱

祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、

学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有

力地感染和鼓舞学生。三、重点难点

1、至少熟唱教材中的演唱歌曲。

2、掌握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等。3、掌握竖

笛的基本演奏方法。四、学情分析

五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创

造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜

欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分

学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养，

利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，

以此来激发、培养、发展他们的兴趣。五、教学措施

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，

备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学

质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严

谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，

让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，

不断提高自己的业务和教学能力

4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教

学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提

高教学效果，争取大面积的丰收。六、进度安排

1-3周第一课《朝夕》4-6周第二课《足迹》7-8周第三课《农

家乐》9-11周第四课《可爱的家》12-14周第五课《故乡》15-17

周第六课《快乐的少年》18-19周第七课《冬雪》20