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小学语文高段教研组工作计划

小学语文高段教研组工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，该好

好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是

小编收集整理的小学语文高段教研组工作计划，仅供参考，大家一起

来看看吧。

小学语文高段教研组工作计划1

一、指导思想

本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标

准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足

校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化

发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养

学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教

学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水

平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

（一）学好理论，更新观念，提高素质

语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化

语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这

种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以

下几点：

1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合

语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教

育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文

改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教

育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定

学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

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（二）狠抓常规，改革教学，提高效率

1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学

生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和

设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注

重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精

神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同

层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教

学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一

节教研课，教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。

（三）加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学

生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识

为主的教育思想，培养学生的应变能力和创新能力。为此，我们要加

强课题研究，注重培养学生的语文素养。

（四）培养青年教师，促其健康成长

青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是

培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互

切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发

挥他们的主动力。

三、具体工作安排

九月份

1、根据班级实际，制订好语文教学计划。

2、进一步抓好学习规范养成性教育。

3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。

4、学生诗歌朗诵比赛。